PENGARUH VIDEO FIVE MAGICAL WORDS UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER SOPAN SANTUN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM TERPADU AL ASROR RINGINPITU

NILNA FAIZATUL LAILI, 1860206221009 and GERMINO WAHYU BROTO, 198003012014031001 (2026) PENGARUH VIDEO FIVE MAGICAL WORDS UNTUK MENSTIMULASI KARAKTER SOPAN SANTUN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM TERPADU AL ASROR RINGINPITU. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (637kB)
	Text ABSTRACK.pdf Download (481kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (293kB)
	Text BAB I.pdf Download (447kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (279kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Video Five Magical Words untuk Menstimulasi Karakter Sopan Santun Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Terpadu Al Asror Ringinpitu” ini ditulis oleh Nilna Faizatul Laili, NIM. 1860206221009, dengan pembimbing Germino Wahyu Broto, M.Si. Kata Kunci: Video Animasi, Five Magical Words, Karakter Sopan Santun, Anak Usia Dini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan di lapangan yang menunjukkan bahwa karakter sopan santun anak usia dini masih perlu ditingkatkan. Berdasarkan hasil observasi di TK Islam Terpadu Al Asror Ringinpitu, beberapa anak usia 5–6 tahun masih mengalami kesulitan atau sering lupa dalam menggunakan Five Magical Words (maaf, tolong, terima kasih, permisi, dan salam) secara tepat sesuai situasi. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran di kelas kelompok B yang masih berfokus pada metode ceramah, sehingga konsep sopan santun yang bersifat abstrak belum dapat dipahami secara optimal oleh anak. Oleh karena itu, diperlukan alternatif media pembelajaran berupa video animasi yang mampu memberikan contoh visual secara konkret dan menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan hipotesis penelitian tentang pengaruh penggunaan media video Five Magical Words dalam menstimulasi karakter sopan santun anak usia 5–6 tahun di TK Islam Terpadu Al Asror Ringinpitu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (Quasi Experimental Design) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling, dengan kelompok B3 sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 22 anak dan kelompok B2 sebagai kelompok kontrol yang juga berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung menggunakan instrumen lembar observasi pada tahap pretest dan posttest. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test, Independent Sample T-Test, serta uji efektivitas melalui perhitungan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata karakter sopan santun pada kelompok eksperimen dari 19,00 menjadi 38,09, sedangkan pada kelompok kontrol meningkat dari 14,04 menjadi 34,09. Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi < 0,001 (< 0,05), sehingga Ha diterima. Berdasarkan uji efektivitas, nilai N-Gain Score pada kelompok eksperimen mencapai 90,95% (kategori efektif), lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 77,19%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video Five Magical Words berpengaruh secara signifikan dan efektif dalam menstimulasi pembentukan karakter sopan santun pada anak usia 5–6 tahun di TK Islam Terpadu Al Asror Ringinpitu.

Actions (login required)

View Item