PENDEKATAN DEEP LEARNING GURU PAI DALAM MENGHILANGKAN PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 SUTOJAYAN BLITAR

PRENA ARVIA WATI, 1860201222157 and AGUS PURWOWIDODO, 197204172006041002 (2026) PENDEKATAN DEEP LEARNING GURU PAI DALAM MENGHILANGKAN PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 SUTOJAYAN BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (640kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (336kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (260kB)
	Text BAB I.pdf Download (331kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (516kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (799kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pendekatan Deep Learning Guru PAI dalam Menghilangkan Prokrastinasi Akademik Peserta Didik SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar” ditulis oleh Prena Arvia Wati dengan NIM 1860201222157. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd. Kata Kunci: Deep Learning, Guru PAI, Prokrastinasi Akademik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya peserta didik SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar yang kurang disiplin dan cenderung menunda pengerjaaan tugas pada mata pelajaran PAI. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang kurang variatif dan cenderung monoton, sehingga peserta didik merasa bosan dan kurang tertarik untuk mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, guru PAI menerapkan pendekatan deep learning untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, bermakna, dan menyenangkan. Penerapan pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan antusiasme dan motivasi belajar peserta didik, sehingga perilaku prokrastinasi akademik dapat hilang secara bertahap. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana perencanaan pendekatan deep learning guru PAI dalam menghilangkan prokrastinasi akademik, (2) bagaimana pelaksanaan pendekatan deep learning oleh guru PAI dalam menghilngkan prokrastinasi akademik peserta didik, dan (3) bagaimana hasil evaluasi dari penerapan pendekatan deep learning tersebut. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta hasil evaluasi pendekatan deep learning guru PAI dalam menghilangkan prokrastinasi akademik peserta didik di SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun teknik keabsahan data dalam penelitian ini diuji menggunakan triangulasi sumber dan metode, perpanjangan kehadiran, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan guru PAI SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar dalam menerapkan pendekatan deep learning diawali dengan mengikuti sosialisasi dan kegiatan MGMP atau MGMPS, kemudian menyusun modul ajar sesuai dengan silabus dan prinsip deep learning, serta menyiapkan penilaian sejak awal pembelajaran. (2) Pelaksanaan pendekatan deep learning oleh guru PAI di SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar dilakukan melalui tiga konsep utama, yaitu meaningful, mindful, dan joyful learning. Meaningful learning dilakukan dengan contextual learning seperti pemberian studi kasus, mindful learning melalui penciptaan suasana belajar yang tenang, teknik mindfulness dengan kartu warna, refleksi, serta diskusi kelompok, dan joyful learning melalui game based learning, ice breaking, video, serta reward dan punishment, (3) hasil evaluasi melalui assesment diagnostic, formatif dan sumatif menunjukkan bahwa deep learning mampu meningkatkan kedisiplinan, antusias dan motivasi peserta didik SMA Negeri 1 Sutojayan Blitar, sehingga prokrastinasi akademik berkurang secara bertahap, meskipun belum sepenuhnya hilang.

Actions (login required)

View Item