PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN MORAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKIT AL-ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG

JIHAN FATICHAH RIZKY, 1860206221017 and MUSRIKAH, 197909102006042001 (2026) PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN MORAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKIT AL-ASROR RINGINPITU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (211kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (98kB)
	Text BAB I.pdf Download (127kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (79kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Jihan Fatichah Rizky, 2026. Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Untuk Meningkatkan Moral Anak Usia 4-5 Tahun Di TKIT Al- Asror Ringinpitu Tulungagung. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing Dr. Musrikah, S. Pd.I, M.Pd. Kata Kunci: Peran Guru, Karakter Islami, Moral Anak Usia Dini, Aktivator, Budaya Belajar, Kolaborator Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman moral pada anak usia dini sebagai fondasi pembentukan karakter Islami yang akan dibawa hingga anak tumbuh dewasa. Melalui pembiasaan dan keteladanan secara langsung. TKIT Al- Asror Ringinpitu Tulungagung mengutamakan peran keteladanan dan bimbingan salah satu faktor penentu untuk meningkatkan moral. Rumusan Masalah (1) Bagaimana Peran Guru sebagai Aktivator dalam meningkatkan Moral anak usia 4-5 tahun di TKIT AL- Asror Ringinpitu Tulungagung? (2) Bagaimana Peran Guru Sebagai Pengembangan Budaya Belajar dalam meningkatkan Moral anak usia 4-5 tahun di TKIT AL- Asror Ringinpitu? (3) Bagaimana Peran Guru sebagai Kolaborator dalam meningkatkan Moral anak usia 4-5 tahun di TKIT AL- Asror Ringinpitu? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Paparan data dan analisis data yang dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik Hasil Penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam pembentukan karakter islami di TKIT Al- Asror Ringinpitu Tulungagung menunjukkan tiga temuan yaitu, Bentuk, Strategi, Evaluasi. (1) Bentuk, Strategi, dan evaluasi peran guru sebagai aktivator penyampaian materi, keteladanan, pembiasaan harian. (2) Strategi pengembangan budaya belajar diwujudkan melalui keteladanan diri guru, penciptaan lingkungan belajar yang aman dan nyaman, pemberian apresiasi dengan metode yang menyenangkan. (3) Evaluasi dan strategi guru dalam berkolaborasi kerja sama dengan sesama guru, orang tua, dan pengamatan dalam setiap perkembangan moral. Hasilnyas menunjukkan adanya peningkatan moral, seperti lebih santun, mandiri, disiplin, taat beribadah, dan lebih berempati dengan temannya.

Actions (login required)

View Item