PENGEMBANGAN SOAL BENTUK ALJABAR BERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII MTsN 9 BLITAR

LATIFATUNNISA, 1860204222151 and MEI RINA HADI, 199105262025212009 (2026) PENGEMBANGAN SOAL BENTUK ALJABAR BERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII MTsN 9 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (429kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (569kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (263kB)
	Text BAB I.pdf Download (448kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (667kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (437kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Skripsi dengan Judul “Pengembangan Soal Bentuk Aljabar Berintegrasi Nilai Keislaman untuk Melatih Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII MTsN 9 Blitar” ditulis oleh Latifatunnisa, NIM. 1860204222151, dengan dosen pembimbing Mei Rina Hadi, M.Pd. Kata Kunci: Pengembangan Soal, Bentuk Aljabar, Integrasi Nilai Keislaman, Kemampuan Pemecahan Masalah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi bentuk aljabar serta belum terintegrasinya nilai-nilai keislaman dalam soal matematika yang digunakan di MTsN 9 Blitar. Padahal, sebagai madrasah yang menerapkan Kurikulum Berbasis Cinta, pembelajaran diharapkan dapat mendukung pembentukan karakter religius siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan soal bentuk aljabar berintegrasi nilai keislaman yang mampu melatih kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan serta menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan soal yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui analisis validasi ahli, validitas empiris, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, kepraktisan, dan keefektifan produk. Penelitian ini menghasilkan produk berupa 25 butir soal esai formatif non-cetak yang terbagi ke dalam lima paket soal (A, B, C, D, dan E) dengan konteks nilai keislaman yang meliputi Fiqih, Akhlak, serta Al-Qur’an dan Hadis. Kevalidan produk dari hasil validasi ahli materi matematika menunjukkan persentase sebesar 97,87% dan ahli materi agama Islam sebesar 99,20%, dengan kategori sangat valid. Hasil uji empiris juga menunjukkan seluruh butir soal valid, reliabel dengan koefisien reliabilitas di atas 0,70, memiliki daya beda yang baik, serta tingkat kesukaran pada kategori mudah dan sedang. Kepraktisan produk ditunjukkan oleh persentase respons guru sebesar 88% dengan kategori sangat praktis dan respons siswa sebesar 73% dengan kategori praktis. Keefektifan produk ditunjukkan oleh persentase ketuntasan klasikal pada semua paket soal seluruhnya berada di atas batas minimal keefektifan sebesar 65%. Dengan demikian, soal bentuk aljabar berintegrasi nilai keislaman yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk melatih kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	1860204222151 LATIFATUNNISA
Date Deposited:	16 Sep 2026 02:07
Last Modified:	16 Sep 2026 02:07
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/70986

Actions (login required)

View Item