KOLABORASI PROGRAM PEMBELAJARAN TAHSIN WA TAHFIDZUL AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR

SCIENTIA TAZKIYATUN NADA AULIYA, 1860201222187 and IMAM JUNARIS, 196902052003121005 (2026) KOLABORASI PROGRAM PEMBELAJARAN TAHSIN WA TAHFIDZUL AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (275kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (230kB)
	Text BAB I.pdf Download (306kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (185kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kolaborasi Program Pembelajaran Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Kalidawir” ini ditulis oleh Scientia Tazkiyatun Nada Auliya, NIM. 1860201222187, dengan pembimbing Bapak Dr. H. Imam Junaris, S.Ag., M.H.I. Kata Kunci: Kolaborasi, Program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Ekstrakurikuler. Penelitian ini hadir untuk menanggapi sekaligus melanjutkan penelitian sebelumnya yang menyoroti peran kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan potensi peserta didik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memiliki kontribusi strategis dalam mendukung proses pendidikan, baik dari aspek keterampilan maupun pembentukan kebiasaan positif siswa. Berdasarkan landasan tersebut, penelitian ini menawarkan fokus yang berbeda, yaitu meninjau kegiatan ekstrakurikuler dari sudut pandang pembelajaran Al-Qur’an melalui program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an, khususnya dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa melalui kolaborasi antara lembaga pendidikan formal dan keagamaan. SMP Negeri 1 Kalidawir merupakan salah satu sekolah yang berupaya meningkatkan kemampuan religius peserta didik agar tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai kaidah tajwid. Salah satu program yang berperan dalam upaya tersebut adalah kegiatan ekstrakurikuler Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an yang dilaksanakan melalui kerja sama dengan LP Ma’arif MWCNU Kalidawir. Program ini tidak hanya memberikan ruang bagi siswa untuk belajar membaca dan menghafal Al-Qur’an, tetapi juga menjadi sarana pembiasaan melalui kegiatan yang dilakukan secara rutin, terarah, dan berkelanjutan. Dengan demikian, program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Adapun yang menjadi fokus dan pertanyaan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana bentuk kolaborasi antara guru PAI dan LP Ma’arif MWCNU Kalidawir dalam program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an di SMP Negeri 1 Kalidawir. (2) Bagaimana pelaksanaan program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SMP Negeri 1 Kalidawir. (3) Bagaimana hasil dari pelaksanaan program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SMP Negeri 1 Kalidawir. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan bentuk kolaborasi antara guru PAI dan LP Ma’arif MWCNU Kalidawir. (2) Mendeskripsikan pelaksanaan program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an. (3) Mendeskripsikan hasil program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sementara itu, keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik, peningkatan ketekunan, diskusi sejawat, serta review informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Bentuk kolaborasi antara guru PAI dan LP Ma’arif MWCNU Kalidawir diwujudkan melalui penyediaan tenaga pengajar dari PGTPQ, kerja sama dalam perencanaan program, pelaksanaan pembelajaran secara kolaboratif, serta adanya kesepakatan kerja sama yang bersifat saling menguntungkan. (2) Pelaksanaan program Tahsin wa Tahfidzul Al-Qur’an dilakukan secara terjadwal sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib, melibatkan kolaborasi antara guru PAI dan guru madin, menggunakan metode An-Nahdliyah dengan pendekatan talaqqi, serta didukung oleh strategi pembelajaran yang variatif, media pembelajaran, evaluasi rutin, dan tindak lanjut bagi siswa. (3) Hasil program menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa secara bertahap, baik dari segi kelancaran, ketepatan tajwid, maupun makharijul huruf, yang juga diikuti dengan meningkatnya rasa percaya diri siswa dalam membaca Al-Qur’an serta terdokumentasi dalam penilaian ekstrakurikuler.

Actions (login required)

View Item