تطبيق البيئة اللغوية في تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات الصفّ الأوّل والثالث العالي في المعهد الإسلامي العصري الكمال كونير ونودادي بليتار

ROISSATUL UMMAH, 1860202222046 and MOCHAMAD CHOBIR SIRAD, 198104292023211008 (2026) تطبيق البيئة اللغوية في تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات الصفّ الأوّل والثالث العالي في المعهد الإسلامي العصري الكمال كونير ونودادي بليتار. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (431kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (369kB)
	Text BAB I.pdf Download (487kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (607kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (658kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (489kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

البحث العلمي بعنوان "تطبيق البيئة اللغوية لتحسين مهارة الكلام لدى الطالبات الصفّ الأول والثالث العالي المعهد الإسلامي العصري الكمال كونير وونودادي بليتار"، من تأليف رئيسة الأمة، رقم الطالبة ١٨٦٠٢٠٢٢٢٢٠٤٦، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، جامعة سيد علي رحمت الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج ، بإشراف الدكتور محمد خبير سيراج، الماجستير. الكلمات المفتاحية: البيئة اللغوية، مهارة الكلام، فينومينولوجي لا تزال مهارة الكلام لدى الطالبات في المعهد الإسلامي العصري الكمال في كونير وونودادي بليتار دون المستوى الأمثل، حيث لم يتمكن جميع الطالبات بعد من استخدام اللغة العربية بشكل متسق في حياتهم اليومية، على الرغم من أن المدرسة توفر العديد من البرامج اللغوية. يهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق البيئة اللغوية في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب الصف الأول والصف الثالث، وكذلك تحليل العوامل التي تدعم وتعوق تطبيقها. استخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا من نوع البحث الظاهري. تم تحديد المشاركين في البحث باستخدام تقنية (snowball sampling)، والتي شملت طلاب الصف الأول وطلاب الصف الثالث، ومدير برنامج تعليم اللغة العربية (LPBA)، ومدير المدرسة الدينية، والمشرفين في المعهد الإسلامي العصري الكمال. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات شبه المنظمة والتوثيق. وأُجري تحليل البيانات من خلال تقليص البيانات، وعرضها، واستخلاص الاستنتاجات، واختبار صحة البيانات باستخدام التثليث. يلعب تطبيق البيئة اللغوية دورًا مهمًا في تحسين قدرات على التواصل باللغة العربية من خلال تعويدهم على التحدث باللغة العربية. أظهرت نتائج البحث أن تطبيق البيئة اللغوية في المعهد الإسلامي العصري الكمال يتم من خلال عدة خطوات، وهي: تقديم المفردات اليومية، وإلزام استخدام اللغة العربية في التواصل اليومي، وأنشطة المحادثة، وبرنامج إصلاح اللغة، ومحكمة اللغة، واستخدام اللغة العربية في مختلف أنشطة المدرسة، بالإضافة إلى التقييم والمراقبة الدورية من قبل مركز اللغة العربية. وقد نجح تطبيق هذه البرامج في خلق بيئة نشطة للغة العربية، مما ساعد على تعزيز ثقة الطالبات بأنفسهم، وطلاقة لغتهم، وتعودهم على التحدث باللغة العربية. وتشمل العوامل الداعمة لتطبيق البيئة اللغوية التزام إدارة المدرسة، والبرامج اللغوية المنظمة، والدور الفعال لمجلس اللغة العربية، والقدوة الحسنة التي يضربها المعلمون والإداريون، فضلاً عن وجود رقابة وتقييم مستمرين. وفي الوقت نفسه، تشمل العوامل المعوقة التباين في المستويات الأولية للطلاب، ونقص إتقان المفردات، وانخفاض مدى التزام بعض الطالبات باستخدام اللغة العربية خارج الأنشطة الرسمية، فضلاً عن العادة المتمثلة في استخدام اللغة الإندونيسية أو اللغات المحلية في التواصل اليومي.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1860202222046 ROISSATUL UMMAH
Date Deposited:	24 Aug 2026 02:59
Last Modified:	24 Aug 2026 02:59
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/71344

Actions (login required)

View Item