ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI ASEAN KELAS VIII MTS SUNAN KALIJOGO MOJO KEDIRI

NOVA DWI USFATUL KHUSNA, 12209193054 (2023) ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI ASEAN KELAS VIII MTS SUNAN KALIJOGO MOJO KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (974kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (240kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (113kB)
	Text BAB I.pdf Download (46kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (36kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (176kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Memahami Materi ASEAN Kelas VIII MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri” yang ditulis oleh Nova Dwi Usfatul Khusna, NIM 12209193054, Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakutlas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing Dita Hendriani, M.A NIP. 1979122020140320001 Kata kunci: Pembelajaran IPS, Masalah ASEAN, Upaya Guru Pendidikan yang bermutu saat ini merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Maju tidaknya suatu bangsa sangat tergantung pada pendidikan bangsa tersebut. Jika pendidikan suatu bangsa dapat menghasilkan sebuah manusia yang berkompeten lahir ataupun batin, otomatis bangsa tersebut akan maju, damai, dan tentram. Namun sebaliknya apabila pendidikan suatu bangsa mengalami stagnasi maka bangsa itu akan terbelakang di semua bidang. Salah satu kendala dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah rendahnya hasil belajar siswa di tingkat sekolah. Banyak faktor dan hambatan yang berpengaruh dalam menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran di kelas. Ada faktor dari diri siswa, faktor lingkungan belajar dan lingkungan keluarga, perhatian orang tua, faktor budaya membaca, faktor etos kerja guru, faktor, metode dan pendekatan dalam pembelajaran. Dalam pendidikan, untuk mendapatkan hasil dari proses pendidikan yang maksimal tentunya diperlukan pemikiran yang kreatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah tentang kesulitan belajar siswa dalam memahami materi asean pada siswa kelas 8 MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. Pendekatan dari penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif serta teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian utama dilakukan dengan observasi kelas, wawancara dengan siswa dikelas dan dilanjut wawancara dengan guru. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi semua guru tentang upaya yang dilakukan saat mengajar jika siswa terkendala masalah memahami materi. Hasil penelitian analilis kesulitan belajar dari wawancara salah satu siswa ditemukan beberapa masalah yaitu yang menjadi kendala materi asean ada 10 negara yang mempunyai ciri khas masing-masing sulit bila dihafalkan serta kurangnya minat membaca. Upaya guru dalam menyelesaikan masalah kesulitan belajae guru yaitu yang pertama melalui pendekatan atau pengamatan terhadap siswa. Upaya selanjutnya pembelajaran dilakukan dengan berkelompok sehingga siswa akan mudah menyalurkan pendapatnya. Pembelajaran dari guru masih memakai metode ceramah dan buku paket karena semua siswa punya, jadi jika mau diarahkan seperti apa menjadi mudah daripada video. Jika memakai video sekolah terkendala proyektor karena proyektor terbatas dan harus bergantian dengan kelas lain.

Actions (login required)

View Item