IMPLEMENTASI PERMAINAN EGRANG BATOK KELAPA DALAM MENANAMKAN SIKAP KERJASAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL HIKMAH DOROAMPEL TULUNGAGUNG

MAULINDA NASWA, 1860206222061 and ANA FALERA, 199212022022032002 (2026) IMPLEMENTASI PERMAINAN EGRANG BATOK KELAPA DALAM MENANAMKAN SIKAP KERJASAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL HIKMAH DOROAMPEL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text CAVER.pdf Download (461kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (154kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (80kB)
	Text BAB I.pdf Download (162kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V .pdf Restricted to Registered users only Download (105kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (148kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Maulinda Naswa, 2026, Implementasi Permainan Egrang Batok Kelapa Dalam Menanamkan Sikap Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Al-Hikmah Doroampel Tulungagung, Progrma Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing Ana Falera, M.Pd. Kata kunci: Egrang Batok Kelapa, Permainan Tradisional, Sikap Kerjasama Anak Usia Dini Penelitian ini didasarkan pada konteks meningkatnya penggunaan gadget dan permainan digital mengurangi kesempatan anak usia dini untuk berinteraksi secara langsung dengan teman sebaya, sehingga berpotensi menumbuhkan sikap individualis dan menghambat perkembangan kerja sama. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pembelajaran yang dapat menstimulasi kemampuan tersebut. Permainan tradisional egrang batok kelapa dipilih karena dapat mendorong anak untuk berinteraksi, saling membantu, dan bekerja sama melalui aktivitas bermain yang menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan permainan egrang batok kelapa dalam menanamkan sikap kerjasama anak usia 5–6 tahun di RA Al-Hikmah Doroampel Tulungagung 2) pelaksanaan permainan egrang batok kelapa dalam menanamkan sikap kerjasama anak usia 5–6 tahun di RA Al-Hikmah Doroampel Tulungagung dan 3) evaluasi permainan egrang batok kelapa dalam menanamkan sikap kerjasama anak usia 5–6 tahun di RA Al-Hikmah Doroampel Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan analisis data melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Sumber data berasal dari kepala sekolah, guru kelas, serta dokumen dan arsip sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) perencanaan meliputi penyusunan RPPH, penyesuaian kegiatan dengan perkembangan anak, serta penyiapan media dan materi yang berorientasi pada pengembangan sosial 2) pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan pembukaan, inti, dan penutup, dengan permainan estafet egrang batok kelapa yang menumbuhkan sikap saling membantu, tanggung jawab, dan kerja sama, yang juga diperkuat melalui kegiatan spontan lainnya dan 3) evaluasi dilakukan melalui observasi langsung. Faktor penghambat meliputi kesulitan mengondisikan anak dan kurangnya penguasaan cara bermain, sedangkan faktor pendukung berupa antusiasme anak yang tinggi, bahan yang mudah diperoleh, dan permainan yang menarik. Dengan demikian, implementasi permainan egrang batok kelapa efektif dalam menanamkan sikap kerja sama sekaligus melestarikan budaya lokal.

Actions (login required)

View Item