ANALISIS STRUKTURAL ANTOLOGI CERPEN "DAMAR TUTUR KULTUR" KARYA GURU DAN SISWA MTSN 1 TULUNGAGUNG SEBAGAI ALTERNATIF MATERI AJAR MENULIS CERPEN PADA FASE D

FARIAL NAFTALIN, 1860210222071 and ARIESTA BAGUS PRAMUWIBOWO, 198608212019031007 (2026) ANALISIS STRUKTURAL ANTOLOGI CERPEN "DAMAR TUTUR KULTUR" KARYA GURU DAN SISWA MTSN 1 TULUNGAGUNG SEBAGAI ALTERNATIF MATERI AJAR MENULIS CERPEN PADA FASE D. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (919kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (329kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (256kB)
	Text BAB I.pdf Download (338kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (500kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (382kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (690kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (363kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (274kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Literasi sekolah mendorong lahirnya berbagai antologi cerpen karya guru dan siswa sebagai wujud kolaborasi literer di lingkungan madrasah. Meskipun dem ikian, pembelajaran menulis cerpen di sekolah masih cenderung mengandalkan contoh teks dari buku ajar utama, sementara antologi cerpen karya guru dan siswa, seperti Damar Tutur Kultur karya guru dan siswa MTsN 1 Tulungagung, menyimpan potensi sebagai alternatif materi ajar menulis cerpen pada Fase D. Namun, potensi tersebut belum dikaji secara akademis maupun dimanfaatkan secara maksimal dalam pembelajaran menulis di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bentuk unsur-unsur intrinsik dalam Antologi Cerpen "Damar Tutur Kultur" karya Guru dan Siswa MTsN 1 Tulungagung; (2) mendeskripsikan hubungan fungsional antarunsur intrinsik tersebut dalam membentuk totalitas makna; dan (3) mendeskripsikan kelayakan modul ajar Bahasa Indonesia di SMP/MTs yang berbasis hasil analisis struktural antologi cerpen tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis analisis konten. Sumber data berupa 22 cerpen dalam Antologi Cerpen "Damar Tutur Kultur". Pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen dengan teknik baca dan catat, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis mengacu pada teori strukturalisme Burhan Nurgiyantoro, sedangkan kelayakan modul ajar dinilai oleh tiga guru Bahasa Indonesia SMP dan MTs menggunakan instrumen berskala 1–5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) seluruh cerpen memiliki struktur intrinsik yang lengkap dan saling mendukung, dengan dominasi tema petualangan dan fantasi, latar pedesaan yang kental tradisi dan religiusitas, sudut pandang orang ketiga, serta amanat yang mencerminkan nilai keagamaan, budaya, dan sosial; (2) unsur-unsur intrinsik memiliki hubungan fungsional yang membentuk totalitas makna cerita; dan (3) modul ajar berbasis hasil analisis struktural antologi ini dinyatakan sangat layak dengan rata-rata skor 4,46 dinyatakan layak digunakan sebagai alternatif modul ajar Bahasa Indonesia di SMP/MTs.

Available Versions of this Item

• ANALISIS STRUKTURAL ANTOLOGI CERPEN "DAMAR TUTUR KULTUR" KARYA GURU DAN SISWA MTSN 1 TULUNGAGUNG SEBAGAI ALTERNATIF MATERI AJAR MENULIS CERPEN PADA FASE D. (deposited UNSPECIFIED)

Actions (login required)

View Item