تطبيق أسلوب التعلم بالإكتشاف في ٱ كتساب المفردات لإستيعاب مهارة الكلام للطلاب الصف العاشر ٢ بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثامنة جومبانج

DWI YUNIKA AMELIA, 1860202221033 and ANIN NURHAYATI, 197905112003122002 (2026) تطبيق أسلوب التعلم بالإكتشاف في ٱ كتساب المفردات لإستيعاب مهارة الكلام للطلاب الصف العاشر ٢ بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثامنة جومبانج. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (372kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (254kB)
	Text BAB I.pdf Download (465kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (627kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (494kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (308kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

البحث العلمي بعنوان "تطبيق أسلوب التعلّم بالإكتشاف في اكتساب المفردات لإتقان مهارة الكلام لدى طالبات الصف العاشر-2 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثامنة بجومبانج"، كتبته دوي يونيكا أمليا، رقم القيد: 1860202221033، في قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، بجامعة السيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرفة : الدكتور أن نور حياتي ، الماجستير .الكلمات المفتاحية: أسلوب التعلّم بالإكتشاف، اكتساب المفردات، مهارة الكلام .يتطلب تعليم اللغة العربية استخدام أساليب تعليمية مناسبة تساعد الطلاب على فهم المواد الدراسية واكتساب المهارات اللغوية. ومن الأساليب التعليمية المستخدمة أسلوب التعلّم بالإكتشاف، وهو أسلوب يركز على نشاط الطلاب في اكتشاف المعلومات والمعارف بأنفسهم من خلال توجيه المعلم. وقد اختارت الباحثة هذا الأسلوب لأنه يساعد الطلاب على اكتساب المفردات العربية بصورة أفضل، مما يسهم في تنمية قدرتهم على التحدث باللغة العربية. ومن خلال تطبيق هذا الأسلوب، يُتوقع أن يصبح الطلاب أكثر نشاطًا وثقةً بالنفس في استخدام المفردات العربية في المحادثة، لأن مهارة الكلام تُعد من أهم المهارات في تعلم اللغة العربية .أسئلة البحث:1. كيف يتم تطبيق أسلوب التعلّم بالإكتشاف في اكتساب المفردات لإتقان مهارة الكلام لدى طالبات الصف العاشر2 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثامنة بجومبانج؟ 2. ما التحديات التي تواجه تطبيق أسلوب التعلّم بالإكتشاف في اكتساب المفردات لإتقان مهارة الكلام لدى طالبات الصف العاشر-2 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثامنة بجومبانج؟ .استخدمت الباحثة المنهج الوصفي النوعي. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أما تحليل البيانات فتم باستخدام تقليل البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج .وأظهر تنتائج البحث أن: 1. تم تطبيق أسلوب التعلّم بالإكتشاف في اكتساب المفردات لإتقان مهارة الكلام لدى طالبات الصف العاشر-2 من خلال مراحل التعلّم بالإكتشاف، وهي: التنبيه ، وتحديد المشكلات، وجمع البيانات، ومعالجة البيانات، والتحقق، واستخلاص النتائج. وقد ساعد هذا التطبيق الطلاب على اكتساب مفردات جديدة واستخدامها في المحادثة باللغة العربية.2. أما التحديات التي واجهت التطبيق فتتمثل في اختلاف مستويات فهم الطلاب، وتباين خلفياتهم التعليمية، وضعف الثقة بالنفس لدى بعض الطلاب، وصعوبة نطق بعض المفردات العربية. وقد تم التغلب على هذه التحديات من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات أثناء عملية التعلم، وتشجيعهم على التفاعل وتبادل المعرفة فيما بينهم، إضافة إلى تدريبهم على الحوار والتحدث باللغة العربية داخل الفصل، مما أسهم في زيادة شجاعتهم وثقتهم بأنفسهم في التحدث باللغة العربية.3 تتمثل الحلول التي تم تطبيقها لمواجهة هذه التحديات في التعلم الجماعي، وتقديم التوجيه والتحفيز من قبل المعلم، وتكرار المادة بشكل تدريجي، واستخدام لغة بسيطة، بالإضافة إلى التدريب المستمر على مهارة الكلام من خلال الحوارات داخل الصف. كما يشجع المعلم التفاعل والتعاون بين الطلاب حتى يتمكنوا من مساعدة بعضهم البعض في فهم المادة وزيادة شجاعتهم في التحدث باللغة العربية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Metode Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	1860202221033 DWI YUNIKA AMELIA
Date Deposited:	21 Sep 2026 07:30
Last Modified:	21 Sep 2026 07:30
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/72544

Actions (login required)

View Item