PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA PADA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN TRENGGALEK

ILHAM RAMADHAN, 1721143180 (2018) PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA PADA KELAS VIII SMPN 1 POGALAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (302kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (500kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (442kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (631kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (141kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Karakter Religius Siswa Pada Kelas VIII SMPN 1 Pogalan Trenggalek”, ini ditulis oleh Ilham Ramadhan, NIM. 1721143180. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Fathul Mujib M.Ag, NIP. 19750523 200604 1 002 Kata Kunci: Pola Asuh Orang tua, Karakter Religius Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa rendahnya kesadaran orang tua terhadap perhatian dan pendidikan anak di dalam keluarga. Sehingga tidak sedikit orang tua beranggapan bahwa pendidikan yang diterima anak di sekolah itu sudah cukup. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah pola asuh orang tua dengan karakter religius siswa di SMPN 1 Pogalan. Rumusan masalah: (1) Adakah Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orang Tua terhadap Karakter Religius Siswa Pada Kelas VIII SMPN 1 Pogalan? (2) Adakah Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua terhadap Karakter Religius Siswa Pada Kelas VIII SMPN 1 Pogalan? (3) Adakah Pengaruh Pola Asuh Permisif Orang Tua terhadap Karakter Religius Siswa Pada Kelas VIII SMPN 1 Pogalan? (4) Adakah Pengaruh Pola Asuh Demokratis, Otoriter dan Permisif secara bersama-sama terhadap Karakter Religius Siswa Pada Kelas VIII SMPN 1 Pogalan? Skripsi ini bermanfaat bagi orang tua sebagai reverensi, evaluasi dan motivasi diri untuk perbaikan pada diri sendiri dan pembelajaran ke depannya. Bagi siswa sebagai bahan kajian dan renungan untuk lebih menghargai dan terbuka kepada orang tuanya serta memperhatikan perkembangan diri sendiri. Bagi para pembaca/peneliti lain sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti bagi peneliti lebih lanjut. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi siswa kelas VIII di SMPN 1 Pogalan, yang terdiri dari 312 siswa . Dengan teknik random sampling diperoleh sampel 100 siswa. Variabel bebas: Pola Asuh Demokratis Orang Tua, Pola Asuh Otoriter Orang Tua, Pola Asuh Permisif Orang Tua. Variabel terikat: Karakter Religius. Sumber data: Responden dan Dokumen. Teknik pengumpulan data: angket, teknik analisis data: Uji Validitas, Reliabilitas, Normalitas, Linearitas, Uji T, Uji F dan Regresi Sederhana dengan bantuan SPSS for Windows 16.0. Hasil penelitian: (1) Ada pengaruh yang signifikan pola asuh demokratis orang tua terhadap karakter religius siswa di SMPN 1 Pogalan dengan hasil penelitian yang menunjukan bahwa thitung = 3,409 dan ttabel = 1,985 dengan taraf signifikan 0,05 yang dapat disimpulkan thitung > ttabel (2) Ada pengaruh yang signifikan antara pola asuh otoriter orang tua dengan karakter religius siswa di SMPN 1 Pogalan oleh nilai thitung = 2,278 dan ttabel = 1,985 dengan taraf signifikan 0,05 yang dapat disimpulkan thitung > ttabel (3) Tidak ada pengaruh yang signifikan antara pola asuh permisif orang tua dengan karakter religius siswa di SMPN 1 Pogalan yang ditunjukkan oleh nilai thitung = -1,746 dan ttabel = 1,985 dengan taraf signifikan 0,05 yang dapat disimpulkan thitung < ttabel. (4) Ada pengaruh yang signifikan secara bersam-sama pola asuh orang tua terhadap karakter religius siswa di SMPN 1 Pogalan, yang ditunjukan oleh nilai Fhitung = 7,898 dan Ftabel = 2,700 dengan sig= 0,006 yang dapat disimpulkan Fhitung > Ftabel atau sig < α (0,05)

Actions (login required)

View Item