PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG

TIARA RIZKY SANTOSO, 1724143242 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (495kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text BAB I .pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (807kB) | Preview
Preview	Text BAB III .pdf Download (638kB) | Preview
Preview	Text BAB IV .pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text BAB V .pdf Download (425kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (386kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Kecerdasan Logis Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1 Tulungagung” ditulis oleh Tiara Rizky Santoso dibimbing oleh Ummu Sholihah, S.Pd.,M.Si. Kata Kunci : Learning Cycle , Kecerdasan Logis Matematis, Trigonometri Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan berpengaruh pada keberhasilan proses pembelajaran. Pembelajaran yang hanya berpusat pada guru menyebabkan siswa kurang aktif. Siswa yang hanya mendengarkan materi dari guru cenderung cepat bosan dengan pembelajaran khususnya matematika. Hal ini yang menyebabkan kecerdasan logis matematis siswa menjadi lemah. Oleh sebab itu, diperlukan model pembelajaran yang memusatkan pembelajaran pada siswa. Salah satu model pembelajaran yang memusatkan pembelajaran pada siswa adalah Learning Cycle. Learning Cycle adalah model pembelajaran yang terdiri dari 5 tahap diantaranya pembangkitan minat, eksplorasi, penjelasan, elaborasi, evaluasi. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh model Learning Cycle terhadap kecerdasan logis matematis siswa materi trigonometri kelas X SMAN 1 Tulungagung. 2) Untuk mengetahui Seberapa besar pengaruh model pembelajaran Learning Cycle terhadap kecerdasan logis matematis siswa materi trigonometri kelas X SMAN 1 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Tulungagung. Teknik sampling yang digunakan adalah probability sampling, dengan kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-6 sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan t-test. Berdasarkan hasil uji analisis t-test terbukti bahwa nilai kecerdasan logis matematis siswa lebih besar dari yaitu pada taraf signifikansi 5% dengan db = 66 disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Learning Cycle terhadap Kecerdasan Logis Matematis Siswa Materi Trigonometri Kelas X SMAN 1 Tulungagung. Besar pengaruh model Learning Cycle terhadap Kecerdasan Logis Matematis Siswa adalah 1,75 yang dalam tabel interpretasi nilai Cohen’s d tergolong large atau tinggi dengan persentase 95,5%.

Actions (login required)

View Item