EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN MEDIA MANDALA ART THERAPY UNTUK MENURUNKAN STRES AKADEMIK SISWA KELAS IX SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG

DIYAH ISTI KHOMAH, 1860306221022 and HANDITA WIDHI ATMA, 197001011970012856 (2026) EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN MEDIA MANDALA ART THERAPY UNTUK MENURUNKAN STRES AKADEMIK SISWA KELAS IX SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (823kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (347kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (241kB)
	Text BAB I.pdf Download (356kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (539kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (451kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (264kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Diyah Isti Khomah. 2026. Efektivitas Konseling Kelompok dengan Media Mandala Art Therapy untuk Menurunkan Stres Akademik Siswa Kelas IX SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Handita Widhi Atma, M.Pd. Kata Kunci: konseling kelompok, mandala art therapy, stres akademik. Stres akademik merupakan kondisi tekanan psikologis yang dialami siswa ketika tuntutan akademik dipersepsikan melebihi kemampuan individu untuk mengatasinya. Siswa kelas IX SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung menghadapi berbagai tuntutan akademik, seperti persiapan ujian, penyelesaian hafalan Al-Qur’an, kegiatan tasmi’, serta tuntutan prestasi belajar yang berpotensi menimbulkan stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan media Mandala Art Therapy dalam menurunkan stres akademik siswa kelas IX SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan rancangan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas IX A dan IX C SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung yang dipilih berdasarkan pertimbangan tingginya tuntutan akademik yang dihadapi siswa kelas IX. Instrumen penelitian berupa skala stres akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya melalui uji coba kepada 34 siswa kelas IX. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat stres akademik pada kelompok eksperimen setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan media Mandala Art Therapy. Kegiatan mewarnai mandala yang disertai refleksi diri membantu siswa mengekspresikan emosi, memperoleh ketenangan, meringankan beban pikiran, meningkatkan kesiapan menghadapi tugas sekolah, serta memperkuat kedekatan spiritual kepada Allah SWT. Hasil Uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,039 (< 0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok dengan media Mandala Art Therapy efektif untuk menurunkan stres akademik siswa kelas IX SMP Islam Al-Azhaar Tulungagung.

Actions (login required)

View Item