MANAJEMEN KURIKULUM PESANTREN DALAM PENGUATAN LITERASI SANTRI (Studi Kasus di Pesantren Queen Al Falah Ploso Mojo Kediri)

SYAIKHUL HAKIM, 1890501220011 and AHMAD TANZEH, 196906121999031003 and NUR EFENDI, 196501201998031002 (2025) MANAJEMEN KURIKULUM PESANTREN DALAM PENGUATAN LITERASI SANTRI (Studi Kasus di Pesantren Queen Al Falah Ploso Mojo Kediri). [ Disertasi ]

	Text COVER.pdf Download (564kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (444kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (40kB)
	Text BAB I.pdf Download (199kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (741kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (231kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Disertasi dengan judul “Manajemen Kurikulum Pesantren Dalam Penguatan Literasi Santri (Studi Kasus di Pesantren Queen Al Falah Ploso Mojo Kediri) ini ditulis oleh Syaikhul Hakim, dengan Promotor Prof. Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I. dan Dr. H. Nur Efendi, M.Ag. Kata Kunci: Manajemen, Kurikulum Pesantren, Penguatan Literasi. Manajemen kurikulum memiliki peran strategis dalam pencapaian tujuan pendidikan. Studi ini membahas manajemen kurikulum Pesantren Queen Al Falah yang mengintegrasikan pendidikan tradisional dan modern. Kurikulum yang diterapkan terbukti memberi efek penguatan literasi santri, dengan bukti capain prestasi yang terus meningkat. Fokus penelitian ini adalah manajemen kurikulum pesantren dalam penguatan literasi santri. Dengan pertanyaan penelitian: (1) Bagaimana desain kurikulum Pondok Pesantren Queen Al-Falah Ploso dalam penguatan literasi santri? (2) Bagaimana implementasi kurikulum Pondok Pesantren Queen AlFalah Ploso dalam penguatan literasi santri? (3) Bagaimana evaluasi kurikulum Pondok Pesantren Queen Al-Falah Ploso dalam penguatan literasi santri? Penelitian ini bertujuan menganalisis desain, implementasi, dan evaluasi kurikulum dalam penguatan literasi sebagai upaya penguatan literasi dengan model manajemen kurikulum terintegrasi yang efektif bagi pesantren. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naturalistik dan dengan paradigma interpretatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumen, lalu dianalisis secara bertahap melalui proses kondensasi, penyajian, dan kesimpulan data. Keabsahan data dijamin dengan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Desain kurikulum di Pesantren Queen Al-Falah Ploso melalui tahap analisis kebutuhan santri, keterlibatan stakeholder, serta penetapan model dan metode pembelajaran santri yang adaptif dengan memperhatikan tujuan visi misi pesantren. Yang terbukti efektif dalam penguatan literasi santri. (2) Implementasi kurikulum integratif melalui pendidikan Madrasah Diniyah, Sekolah Formal, dan Tahfidz al Qur’an, penguatan literasi melalui pembiasaan harian, pendampingan intensif oleh Guru, serta dukungan sarana-prasarana literasi; implementasi ini teruji mampu dan efektif dalam penguatan literasi santri. (3) Evaluasi dilakukan secara komprehensif oleh internal Guru dan pengasuh, serta tim khusus, hasil evaluasi ini digunakan untuk perbaikan program penguatan literasi secara menyeluruh. Penelitian ini menunjukkan teori manajemen George R. Terry, Hilda Taba, teori kurikulum pesantren: al ghozali, ibnu khaldun dan muhammad naquib al-attas, dan teori literasi: Richard L. Venezky, B Wells, Ferguson dan Clay, dengan konsep manajemen kurikulum integratif dapat dikombinasikan dan diterapkan serta diperkaya dengan nilai-nilai keagamaan dalam penguatan literasi santri.

Item Type:	Disertasi
Subjects:	Manajemen > Pendidikan Islam Pendidikan Islam > Pondok pesantren
Divisions:	Kategori Pustaka > Agama > Non Muslim
Depositing User:	1890501220011 SYAIKHUL HAKIM
Date Deposited:	19 Oct 2026 06:52
Last Modified:	19 Oct 2026 06:52
URI:	https://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/73111

Actions (login required)

View Item