PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MI PLUS AL-ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG

PUTRI MUSTIKA SARI, 17205153127 (2019) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MI PLUS AL-ISTIGHOTSAH PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (216kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (384kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (437kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (387kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (363kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (360kB)
	Text BAB V.pdf Download (331kB)
	Text BAB VI.pdf Download (194kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (296kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Metode Pembelajaran Sosiodrama Terhadap Minat dan Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik di MI Plus AL-Istighotsah Panggungrejo Tulungagung” ini ditulis oleh Putri Mustika Sari, NIM 17205153127, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Dr. H Mochamad Arif Faizin, M.Ag. Kata Kunci : Metode Sosiodrama, Minat, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena pada era pendidikan sekarang bahwa variasi penggunaan metode pembelajaran sangat kurang, pembelajaran berlangsung dengan monoton hanya menggunakan metode konvensional. Hal ini berdampak pada rendahnya tingkat keaktifan peserta didik dalam suatu pembelajaran. Maka guru diharapkan mampu mengembangkan ketrampilan penggunaan metode pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai dengan materi sehingga minat belajar peserta didik dapat tumbuh dan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah : 1) Adakah pengaruh metode sosiodrama terhadap minat belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo? 2) Adakah pengaruh metode sosiodrama terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo? 3) Adakah pengaruh metode sosiodrama terhadap minat dan hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo? Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap minat belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo. 2) Untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo. 3) Untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama terhadap minat dan hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Plus Al-Istigotsah Panggungrejo. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya quasi experiment (eksperimen semu). Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan tes. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang minat belajar sedangkan tes untuk memperoleh data tentang hasil belajar siswa di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo dan kelas II sebagai sampelnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan minat belajar siswa di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo. Hal ini berdasarkan perhitungan uji t untuk minat belajar Akidah Akhlak diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0,001. Karena signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan minat belajar Akidah Akhlak. 2) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan hasil belajar siswa di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo. Hal ini berdasarkan perhitungan uji t untuk hasil belajar Akidah Akhlak diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0,004. Karena signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan hasil belajar Akidah Akhlak. 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan minat belajar dan hasil belajar siswa di MI Plus Al-Istighotsah Panggungrejo. Hal ini berdasarkan perhitungan uji manova untuk minat belajar dan hasil belajar Akidah Akhlak diperoleh Sig.(2-tailed) sebesar 0,001. Karena signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran Sosiodrama dengan minat belajar dan hasil belajar Akidah Akhlak.

Actions (login required)

View Item