Muhammad Mustaqim, 2816123202 (2019) استخدام وسيلة الصورة في تعليم المفردات لدى الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعاريف عانترو تولونج أجونج للعام الدراسي م2018/2017. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (749kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (522kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (952kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (816kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (589kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (746kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (348kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (537kB) | Preview |
Abstract
ظ الملخص محمدمستقيم , 2023226282 ,0 282 . استصدام وسيلخة الصورة في تعلخيم المفردات لدى الطلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعاريف عانترو تولونج أجونج للخعام الدراسي 7102/7102م. بحث العلمي, كلية التًبية والعلوم التعليمية لقسم تعليم اللغةالعربية .بالجاممعةالإسلاميةالحكوميةتولونجأجونج .الدشرف:الدكتور أحمدنور خملص،الدمجستير . الكلخمات الإشارية: وسيلةالصورة ،تعليمالدفرداتالعربية . منملاحظةالبمحث و مقمبلتو مع مدرسة اللغةالعربيةفيالددرسةالدتوسةة الإسلامية الدعمريفعمنتًوتولونجأجونجللعممالدراسي2822/2820م أ ن الةلاب وجدواالصعوباتفيتعلماللغةالعربيةوخصوصمفي تعليمالدفردات . والأسبمبالتي تسببهم ىي قلة كفمئة في تحفيظ الدفردات ، و قلة الفهم عن الدرس. يستخدم الدعلم وسمئلالصورة فيتعليمالدفرداتكييكونالةلاب راغبمً ومحبمً. بنمء على الدشكلات السمبقة، فمسمئل ىذا البحث ىو ) 2( كيف يتم استخدام وسيلة الصورة في تعليمالدفردات لدىالةلاب بالددرسةالدتوسةةالإسلامية الدعمريفعمنتًوتولونجأجونجللعممالدراسي2822/2820م؟.) 2(ممالدشكلاتفى استخدام وسيلة الصورة في تعليمالدفردات لدىالةلاب بالددرسةالدتوسةةالإسلامية الدعمريفعمنتًوتولونجأجونجللعممالدراسي2822/2820م ؟ )6(كيفالمحمولات في حل الدشكلات على استخدام وسيلة الصورة في تعليم الدفردات لدى الةلاب بالددرسة الدتوسةة الإسلامية الدعمريف عمنتًو تولونج أجونج للعمم الدراسي 2822/2820م؟ . ويهدف ىذا البحث ) 2( لدعرفة يتم استخدام وسيلة الصورة فيع تعليمالدفردات لدىالةلاب بالددرسةالدتوسةةالإسلاميةالدعمريفعمنتًوتولونجأجونج للعممالدراسي2822/2820م .) 2(لدعرفة الدشكلاتفى استخداموسيلةالصورةفي تعليمالدفردات لدىالةلاب بالددرسةالدتوسةةالإسلاميةالدعمريفعمنتًوتولونجأجونج للعممالدراسي2822/2820م .)6(لدعرفة المحمولاتفيحلالدشكلاتعلى استخدام وسيلة الصورة في تعليم الدفردات لدى الةلاب بالددرسة الدتوسةةالإسلاميةالدعمريف عمنتًوتولونجأجونجللعممالدراسي2822/2820م . وأمممنهجىذاالبحثفهوالةريقةالوصفيةالكيفية.والأدواتالرئيسةفي ىذاالبحثىيالبمحثنفسو.أممأدواتالبحثالدستخدمةىي :الدلاحظة،الدقمبلة، والوثائقة. ونتمئجىذاالبحثىي) 2( وسيلة الصورة ىى احدى وسيلة التى تستخدم فى تعليم الدفردات فيالددرسةالدتوسةةالإسلاميةالدعمريفعمنتًوتولونجأجونجوىذه الوسيلة . يستخدموانالدعلمون ىذه العملية فى تعليم الدفردات، و ىدفهم لسهولة الةلاب فى استيعمب كثير من الدفردات .) 2(حملالدشكلاتاستخداموسيلة الصورة فىتعليم الدفردات يعني :أ(اللغةالعربيةليستلغةالأم،وعدمالبيئةاللغوية. ب(الدشكلات من الددرس يعني ضعف الدواد البشرية مم يتعلق بالددرس الدقصود لم يكن قدرة خمصة من الددرسين لفهم الدواد على غيرىم . ج(الدشكلاتمنالةلابيعنيفيحفظالدفردات ىومشكلاتالةلابفيوقتالتعلمب وسيلة الصورة لميتًكزفيدرسو .د(نقصمن الوسمئلالتعليميةوالتسهيلات . )6( إن المحمولات في حل الدشكلات منهم : أ(إنشمء البيئة اللغوية.ب( القيمم بالدشمورة عن الوسيلة التعليمية مع الددرسين مرة في الشهر ىدفم إلىترقيةجودةتعليماللغةالعربية،والقيممبالرحلةالعلميةوالرحلةالدقمرنةإلىالدؤسسمت الأخرى.ج( يعةى الددرس تدريبمت من حفظ الدفردات باستخدام وسيلة الصورة .ج(اكممل الوسمئل التعليمية و التسهيلات الدعينة على عملية التعلم و التعليم لدرس اللغة العربية. وذلك أثبت أن تةبيق ىذه وسيلة الصورة أكثر فعملية من غير استخدامهم ، وتعزيز نشمط الةلاب في تعليم اللغة العربية وأنهملايشعرونبالقلق والخوف في التعبيرعنالأفكمر باستخدام اللغةالعربيةفي الدفردات بشكلواضح.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 2816123202 Muhammad Mustaqim |
| Date Deposited: | 07 Aug 2019 07:15 |
| Last Modified: | 07 Aug 2019 07:15 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/12702 |
Actions (login required)
 |
View Item |
