SITI ZUBAIDAH, 17202153016 (2019) استخدام وسائل الصورة في تعليم المفردات للغة العربية في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الإمام الغزالي (IMAM AL GHOZALI) فنجيريجو ريجوتانجان تولونج أجونج(PANJEREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG) للعام الدراسي2018/2019م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (730kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (405kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (629kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (759kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (717kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (676kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (722kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (346kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (319kB) | Preview |
Abstract
الملخص البحث العلمي تحت الموضوع "استخدام وسائل الصورة في تعليم المفردات للغة العربية في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الإمام الغزالي (IMAM AL GHOZALI) فنجيريجو ريجوتانجان تولونج أجونج(PANJEREJO REJOTANGAN TULUNGAGUNG) للعام الدراسي2018/2019م" قد كتبتها ستي زبيدة، رقم القيد 17202153016، قسم التعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التربوية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. مع المشرف محمد أسعد روضي صنهاجي الماجيستير. الكلمات الإشارية: وسائل الصورة، تعليم المفردات خلفية البحث في هذه البحث هي إن مشكلات تعلم في تعلم اللغة العربية ، وخاصة في تعلم المفردات. من بينها الافتقار إلى إتقان الطلاب لمفروضات ، كما أن إتقان الطلاب المفردات يفتقر للغاية. ويرجع ذلك إلى عدم استخدام وسائل الإعلام في تعلم اللغة العربية. يستخدم المعلم الكتب فقط في تعلم المفردات ، ويستخدم أيضًا الطرق التقليدية والتعلم الرتيب. هذا الموقف يجعل الطلاب يشعرون بالملل ولا يهتمون باتباع تعلم المفردات. في هذه الدراسة ، يقدم المؤلف وسائل تعليمية يمكن أن تجعل الطلاب أكثر نشاطًا وحماسًا في المشاركة في التعلم. وسائل الإعلام هي وسائل الصورة في تعيلم المفردات. ومسائل هذا البحث 1.) استخدام وسائل الصورة في تعليم المفردات للغة العربية في الفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الإمام الغزالي (Imam Al Ghozali) فنجيريجو ريجوتانجان تولونج أجونج (Panjerejo Rejotangan Tulungagung) للعام الدراسي2018/2019م، 2.) كيف استعاب المفردات عنه التلاميذ فى تعليم اللغة العربية بوسيلة الصورة فى الفصل الثامن فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الامام الغزالى(Imam Al Ghozali) فنجيريجو تولوتج اجونج (Panjerejo Rejotangan Tulungagung) للعام الدراسى 2018-2019. منهاج البحث الذي يستخدم الباحثة المدخل الكيفي الوصفي وطريقة جمع الحقائق بطريقة المقابلة وطريقة الملاحظة وطريقة الوثيقة. اما تحليل الحقائق يستخدم الباحثة الكيفي بطريقة الاستقرائية و الوصفية التحليلة. وتفتيش صحة الحقائق بطريقة الملاحظة،وبين نتائج الحقائق والمناقشة مع بعض الاخوان الباحثين والاساتيذ. نتائج البحث 1.) عملية تعلم المفردات باستخدام وسائل الصورة في الفصل المدرسة المتوسطة الإسلامية الامام الغزالى (Imam Al Ghozali) فنجيريجو تولوتج اجونج (Panjerejo Rejotangan Tulungagung) في بداية التعلم ، يشرح المعلم المواد التي سيتم تعلمها باستخدام وسائل الصورة. ثم يعرض المعلم صورة للطلاب والطلاب يراقبونها. يطلب المعلم من الطلاب حفظ المفردات ، بعد أن يحفظ الطلاب المعلم يرى قدرات الطلاب في إتقان المفردات من خلال إظهار الصورة دون توضيح. 2.) نتائج اليوم باستخدام وسائل الصورة في التعلم المفردات تجعل من الأسهل على الطلاب المفردات ، يصبح الطلاب من السهل حفظ المفردات. صورة وسائل الصورة تجعل الطلاب متحمسين في عملية التعلم.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Dasar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153016 SITI ZUBAIDAH |
| Date Deposited: | 27 Sep 2019 06:59 |
| Last Modified: | 27 Sep 2019 06:59 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/13209 |
Actions (login required)
 |
View Item |
