PENGARUH METODE HYPNOTEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF NAHDLATUL ULAMA' (NU) KOTA BLITAR

IZMI BAROKATUL HAFIDZAH, 17201163460 (2020) PENGARUH METODE HYPNOTEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH MA'ARIF NAHDLATUL ULAMA' (NU) KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (816kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (713kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (370kB)
	Text BAB I.pdf Download (109kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (215kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (919kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (567kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (328kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (327kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran keagamaan khususnya Akidah Akhlak dikarenakan beberapa faktor. Faktor tersebut adalah penggunaan metode pembelajaran yang kurang menarik sehingga peserta didik belum terlibat dalam proses pembelajaran. Inovasi diperlukan dalam pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan metode hypnoteaching. Metode Hypnoteaching merupakan suatu metode pembelajaran yang membantu peserta didik untuk fokus dan rileks dalam pembelajaran dengan memberikan suatu sugesti positif (dalam kondisi otak Alpha) dengan suatu perlakuan yang berkaitan dengan pikiran bawah sadar sehingga mampu mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk menjelaskan pengaruh metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020. 2) untuk menjelaskan pengaruh metode hypnoteaching terhadap prestasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020. 3) untuk menjelaskan pengaruh metode hypnoteaching terhadap motivasi dan prestasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya Eksperimen Semu (Quasi Experiment), variabel bebas penelitian ini adalah metode hypnoteaching (X), dan variabel terikatnya adalah motivasi belajar (Y_1) dan prestasi belajar (Y_2). Populasi : seluruh peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar yang berjumlah 238 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan penelitian adalah purposive sampling, sampel 51 peserta didik, yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sumber data primer penelitian ini adalah angket dan tes peserta didik kelas eksperimen dan kontrol, dan data sekunder penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, serta arsip-arsip kegiatan yang relevan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t-test dan uji MANOVA. Hasil penelitian 1) Ada pengaruh yang signifikan penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020, dibuktikan dengan t_hitung 6,422 > t_tabel 2,009575 dengan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. 2) Ada pengaruh yang signifikan penerapan metode hypnoteaching terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020, dibuktikan dengan t_hitung 6,184 > t_tabel 2,009575 dengan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. 3) ada pengaruh yang signifikan penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi dan prestasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas X di MA Ma’arif NU Kota Blitar tahun ajaran 2019/2020, dibuktikan dengan nilai signifikansi (Sig.) 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item