SITI NUR ISTIOMAH, 17202163054 (2020) إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الهداية ترماس بارون عانجوك (TERMAS BARON NGANJUK) للعام الدراسي 2019/2020 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (490kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (335kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (758kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (988kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (917kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (767kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (407kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (522kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع "إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية ترماس بارون عانجوك للعام الدراسي 2019/2020م" التي كتبته ستي نور استقامة، رقم القيد 17202163054، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، 2020، تحت الإشراف الدكتورة أنين نورحياتي الماجستير. الكلمات الإشارية: الهدايا والعقاب، تعليم اللغة العربية. خلفية البحث: اللغة العربية هي إحدى المادة من المواد التعليمية الفرضية في المدرسة، بداية في المدرسة الإبتدائية الإسلامية، المدرسة المتوسطة الإسلامية حتى المدرسة الثانوية الإسلامية. تتكون تعليم اللغة العربية كل المكونات منها مهارة الإستماع، والكلام والقراءة والكتابة. أعطى معلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية ترماس الهدايا والعقاب الى الطلاب في عملية تعليم اللغة العربية. وكلّ هذا الأمر لنيل نجاح الطلاب و أهداف التعليم. كان الهدايا والعقاب شجيعا حل المشكلات التعليمية في شخصية الطلاب. لذى تقصد الباحثة ان يعمل إجراء البحث في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية ترماس ليبحث الحقائق عن إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية عميقا. أهداف من هذا البحث هي (1) لمعرفة عملية تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية، (2) لمعرفة الأنواع المستخدمة من إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية، (3) لمعرفة التأثيرات من إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الهداية ترماس بارون عانجوك. منهجية البحث ونوع هذا البحث هو البحث الكيفي الوصفي. طريقته في جمع الحقائق أن يستخدم الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تحليل الحقائق يعمل في الخطوات، منها تقليل الحقائق، عرض الحقائق وإستنتاج الحقائق. أما تقتيش صحته أن يعمل بالتثليث وتحسين المثابرة. نتائج من هذا البحث أن يهدي أن: (1) عملية تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامثى الهداية ترماس بارون عانجوك ترتبط على أربع خطوات، منها القراءة والقواعد والترجمة والمفردات. (2) إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية ترماس بارون عانجوك وهي بالهدايا القولي، اما إعطاء العقاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية ترماس بارون عانجوك وهي بالعقاب القمعي. (3) التأثيرات من إعطاء الهدايا والعقاب في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية ترماس بارون عانجوك كان الطلاب متحمسين في تعلم اللغة العربية و مسئولين و منضبطين.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202163054 SITI NUR ISTIOMAH |
| Date Deposited: | 21 Jan 2021 07:34 |
| Last Modified: | 29 Apr 2021 03:52 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/17668 |
Actions (login required)
 |
View Item |
