MUKARROMAH, RAFITA MAFATICHIL (2015) محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودّة 2 بليتار للعام الدراسي 2014/2015 م. [ Skripsi ]
|
Text
lampiran awal .pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (548kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثاني baru.pdf Download (655kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الثالث baru lengkap.pdf Download (496kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الرابعbaru .pdf Download (627kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الخامس baru .pdf Download (493kB) | Preview |
|
|
Text
lampiran akhir.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الخلاصة و الإقتراحات البحث العلمي تحت الموضوع محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودّة 2 بليتار للعام الدراسي 2014/2015م قد كتبته رافيتا مفاتيح المكرمة، رقم دفتر القيد 3212113044، سنة 2015، كلية التربية و العلوم التعليمية قسم تدريس اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج تحت الإشراف رحلة العلمية الماجستير. الكلمات الإشارية : مهارة الكلام، تقنية تقديم القصة خلفية البحث : مهارة الكلام هي مهارة أساسية في تعليم اللغة وخصوصا اللغة العربيةأو اللغة الأجنبية، مهارة الكلام هي نوع واحد من إجادة اللغة المراد تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة، بما في ذلك اللغة العربية. الكلام هو الوسيلة الرئيسية لتعزيز التفاهم المتبادل والتواصل المتبادل، وذلك باستخدام اللغة كوسيلة. والهدف في تعليم هذه المهارة هي قدرة الطلاب على تعبير الأفكار و المشاعر و الأراء. و لوصول إلى هدف تعليم مهارة الكلام، ينبغي على المدرس أن يختار طريقة و تقنية مريحة في تعليمها و إحدى منها هي تقنية تقديم القصة. وأهداف البحث :1. الوصف عن محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصّة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودّة 2 بليتار، 2. الوصف عن المشكلات محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصّة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودّة 2 بليتار، 3. الوصف عن حلّ المشكلات محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصّة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودّة 2 بليتار. ومنهج البحث المستخدم في هذا البحث هي الطريقة الكيفية و الوصفية. و الأدوات تستخدم في هذا البحث هي الباحثة بنفسها. و الطرق جمع الحقائق المستخدم في هذا البحث وهي طريقة الملاحظة، و الطريقة المقابلة، و الطريقة الوثيقة. نتائج البحث هي: محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة الإسلامية المودّة 2 بليتار تشمل على ثلاث خطوة، الخطوة الأولى وهي المقدمة في هذه الخطوة إعطاء المدرسة التحية و تسأل عن حال الطالبات، و الخطوة الثانية وهي أنشطة التعليم و تشمل على إعطاء المفردات و بيان القصة في البيان القصة تستخدم المدرسة وسيلة التعليم وهي الصورة و عادة لزيادة فهم الطالبات تستخدم المدرسة التمثيلية في تعليمها و تقديم القصة، الخطوة الثالثة هي التقويم، وفي تقويم إعطاء المدرسة الأسئلة عن القصة و إعطاء الوظيفة لحفظ نص القصة. المشكلات محاولة المدرسة في ترقية تعليم مهارة الكلام بتقنية تقديم القصة لطالبات الصف الثامن منها : نقصان فهم الطالبات عن محتويات القصّة بعد شرحها المدرّسة، هناك الطالبات الائي يشعرن بالنعاس حين عملية التعليم، صعب الطالبات في حفظ نص القصة، نقصان الفهم عن قواعد اللغة العربية وهي علم النحو. خطوات لحل المشكلات محاولة المدرسة في ترقية مهارة الكلام بتقنية تقديم القصة لطالبات الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المودة 2 بليتار. الخطوات لحل المشكلات منها :إعطاء المفردات الصعوبة، تشرح المدرسة القواعد اللغة العربية واضحا إلى الطالبات بعد شرح القصة، جعلت المدرسة التعليم المريحة و هي بألعاب اللغوية بطاقة السؤال أو أمرت إلى الطالبات لتمثلية القصة، ولصعوبة الطالبات في حفظ نص القصة أعطت المدرسة وقتا كافا للحفظ وهي أسبوعا واحدا
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | RAFITA MAFATICHIL MUKARROMAH |
| Date Deposited: | 22 Dec 2015 02:57 |
| Last Modified: | 22 Dec 2015 02:57 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/1882 |
Actions (login required)
 |
View Item |
