تطبيق المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية دراسة متعددة مواقعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كارنج روجو (Karangrejo) تولونج أجونج

FARHAN MASRURY, 1754144012 (2017) تطبيق المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية دراسة متعددة مواقعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كارنج روجو (Karangrejo) تولونج أجونج. [ Thesis ]

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (111kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf

Download (5MB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB VI.pdf

Download (367kB) | Preview
[img]
Preview
Text
المرجع.pdf

Download (339kB) | Preview

Abstract

الملخص الاسم: فرحان مسروري، نيم. ۱۷۵٤۱٤٤۰۱۲، " تطبيق المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية دراسة متعددة مواقعية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية كارنج روجو (Karangrejo) تولونج أجونج" .رسالة الماجستير عام ٢٠١6 ، رسالة الماجستير قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرفين: الدكتور الحج اسعار المهجر الماجستير و الدكتور صاحيب الماجستير. كلمات البحث: تطبيق، منهج الدراسي 2013 ,لترقية تدريس اللغة العربية. المنهج الدراسي 2013 هو اساس اعداد نظام الدراسة. واهدى هذا المنهج المقاصد و المحتويات و النظام و التخطيط و عملية التعليم و التقويم. قرر المنهج الدراسي بالحكومة و تطبيق المنهج الدراسي2013 بأساتيذ، و سمي هذا المنهج الدراسي 2013. اسنادا على خلفية البحث السابقة، مسائل البحث عن هذه الرسالة: 1. كيف تطوير المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016 ؟2،. كيف تطبيق المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016 ؟،3. كيف فعالية المنهج الدراسي 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016 ؟، أما أغراض في هذه الرسالة فهي :1. لمعرفة تطوير المنهج الدراس 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016 ،2. لمعرفة تطبيق المنهج الدراس 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016.،3. لمعرفة فعالية المنهج الدراس 2013 لترقية جودة تدريس اللغة العربية تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو (Ngantru) تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية تولونج أجونج كارنج روجو (Karangrejo) للعام الدراسي 2015-2016. هذا البحث هو البحث الميداني باستخدام المدخل الكيفي. أما الطرائق المستعملة لجمع الحقائق هي المقابلة و المشاهدة و التوثيقة. يستخدم الباحث التحليل المقارن لتحليل الحقائق. و لتفتيش صحة الحقائق يستخدم الباحث التثليث و التحقيق و تطويل أوقات الحضور و مناقشة مع بعض الإخوان. نتيجة هذا البحث فهي تصميم المنهج الدراسي 2013 و ينفيذه في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانترو تولونج أجونج و بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كارنج روجو تولونج أجونج مؤسسا على تصميم المنهج الدراسي 2013 بهذه المدرسة مؤسسا على نظام مدير وزارة الدين نمرة 912 سنة 2013 عن المنهج الدراسي سنة 2013 للدراسة الإسلامية و للغة العربية و مناسب رأي المدرسة و أهداف التعليم بهاتين المدرستان. و نتائج تعلم اللغة العربية بهاتين المدرستان هي بعض الطلاب كل الفصل، و لكن يوجد الفصل بنتيجة كاد يكمل أيضا منظور على قدرة الطلاب طول التعليم و قدرتهم عند التمرينات.

Item Type: Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Pendidikan > Pendidikan Tinggi
Divisions: Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 1754144012 FARHAN MASRURY
Date Deposited: 01 Mar 2017 03:46
Last Modified: 01 Mar 2017 03:46
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/4867

Actions (login required)

View Item View Item