تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١6/٢٠١7م

Biqi Asshafah Zain, 2812133014 (2017) تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١6/٢٠١7م. [ Skripsi ]

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (638kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (443kB) | Preview
[img] Text
BAB I.pdf

Download (971kB)
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (987kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (448kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (544kB) | Preview

Abstract

ملخص بيقي الصفة زين, 2812133014, 2017. تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠١6/٢٠١7م. بحث العلمي, كلية التربية والعلوم التعليمية لقسم تعليم اللغة العربية. بالجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف : الدكتور أسعار المهاجر الماجيستير. الكلمات الإشارية: وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) ، تعليم مهارة الكلام. من ملاحظة الباحث و مقابلته مع مدرّسة اللغة العربية في المدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج أنّ طلاب الصف الثامن وجدوا الصعوبات في تعلم اللغة العربية و خصوصا في مهارة الكلام و الحوار، و ضعيف في جهة الطلاقة. و الأسباب التي تسببها هي قلة كفائة في الكلام، و قلة الفهم عن الدرس. يستخدم الباحث وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام كي يكون الطلاب راغباً ومحباً. بناء على المشكلات السابقة، فمسائل هذا البحث هو (1) كيف تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م. (2) كيف استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م. (3) كيف تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م. ويهدف هذا البحث (1) لمعرفة تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م. (2) لمعرفة استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م. (3) لمعرفة تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج للعام الدراسي 2016/2017 م و أما منهج هذا البحث فهو المنهج التجريبي باتخاذ المجموعة الضابطة بعدد 35 طلابا و المجموعة التجريبية بعدد 35 طلابا مع إجراء الاختبار القبلي و الاختبار البعدي. و المدخل المستخدم هو المدخل الكمي. يستخدم الباحث وصفي البحث تفسيرا عن موضوعه ويعرضه بشكل الرقم. أما أدوات البحث المستخدمة هي: دليل الملاحظة و دليل المقابلة والاستبانة و الاختبار والوثائق. و نتائج هذا البحث تدل على أنّ نتيجة t الإحصائى، كانت t حسابي < t جدول، أن H0 فرفض و H1 مقبول. أن نتيجة t حسابي =3,275 و في t-table =2،021 و ذلك بمعنى أن H1 مقبول أي أن فروض هذا البحث مقبولة. عن عدد نتائج الاختبار القبلي للمجموعة الضابطة = 2568 بالمعدل = 73,37 و أما نتائج الاختبار القبلي للمجموعة التجريبية = 2517 بالمعدل=71,9. و بعد إجراء الاختبار البعدي كان نتائج المجموعة الضابطة =2572 بالمعدل= 73,48 وصارت نتائج المجموعة التجريبية = 2888 بالمعدل= 82,71. و هذه تدل على أن هناك تأثيرا واضحا بعد استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) للمجموعة التجريبية، و ذلك لأن نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية أكبر من نتائج الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة. لذلك أن نخلص, وجود تأثير استخدام وسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسـة المتوسطة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج بقيمة "جيد". وذلك أثبت أن تطبيق هذه الوسائل أكثر فعالية وتأثير بوسائل تكنولوجيا المعلومات والإتّصالات (ICT) من غير استخدامها، وتعزيز نشاط الطلاب في تعليم اللغة العربية وأنهم لا يشعرون بالقلق والخوف في التعبير عن الأفكار باستخدام اللغة العربية في مهارة الكلام بشكل واضح.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: 2812133014 BIQI ASSHAFAH ZAIN
Date Deposited: 28 Dec 2017 03:50
Last Modified: 28 Dec 2017 03:50
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/7020

Actions (login required)

View Item View Item