PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH DARUL HUDA WONODADI BLITAR

MIFTAQURROHMAH, 17201153175 (2019) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH DARUL HUDA WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (547kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (405kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (491kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (688kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (535kB)
	Text BAB IV.pdf Download (596kB)
	Text BAB V.pdf Download (469kB)
	Text BAB VI.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (210kB)

Abstract

ABSTRAK Skripi ini ditulis oleh Miftaqurrohmah, Nim: 17201153175. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN )Tulungagung, dengan judul “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Motivasi dan Hasil belajar Fiqih Siswa Kelas X MA Darul Huda Wonodadi Blitar”. Dosen Pembimbing Dr. Khoirul Anam M.Pd.I, Nip 19800825 200604 1 007. Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian, Motivasi belajar, Hasil belajar Penelitian ini dilatarbelakangi bahwasanya kompetensi kepribadian guru menjadi faktor penting dalam perilaku sehari-sehari. Yang tendiri dari kepribadian mencerminkan pribadi yang mantab, stabil, dewasa, serta berakhlak mulia, dan berwibawa, dan dapat menjadi teladan bagi siswa. Dalam menjalankan tugasnya guru harus mempunyai keterampilan dalam meningkatkan motivasi belajar, sehingga hasil dalam proses pembelajaran menjadi optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1)Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. (2)Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. (3)Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi dan hasil belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. Tujuan Penelitian dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. (2) Untuk Mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar. (3) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi dan hasil belajar fiqih siswa kelas X di MA Darul Huda Wonodadi Blitar Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif, jenis penelitian ex-postfacto. Teknik sampling menggunakan simple random sampling. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MA Darul Huda Wonodadi Blitar dengan jumplah 164 siswa. Sampel yang diambil yaitu siswa kelas X dengan jumplah 54 siswa. Adapun variabel bebas: kompetensi kepribadian, serta variabel terikat motivasi dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunkan metode observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunkan:uji validitas ,reiliabilitas, normalitas, homogenitas varian, homogenita matriks varian, linieritas, uji manova dan uji F. Hasil penelitian ini: (1) Ada pengaruh positif dan signifikan kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa kelas X Di MA Darul Huda Wonodadi Blitar yang mana nilai F sebesar 2.907 dan memiliki taraf Sig. 0,007 < 0,05. Maka, dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. (2) Ada pengaruh positif dan signifikan kompetensi kepribadian guru terhadap hasil belajar siswa kelas X Di MA Darul Huda Wonodadi Blitar yang mana nilai F sebesar 3.1 62 dan memiliki taraf Sig. 0,004 < 0,05. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X Di MA Darul Huda Wonodadi Blitar, yang mana nilai 2.681 > 4.03 dan Fsig < α atau 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item