PENERAPAN METODE BERNYANYI PADA ANAK USIA DINI DI SEKOLAH RASMITHAM WITTAYA (SELATAN THAILAND)

TOHIROH JULAEH, 17206153044 (2019) PENERAPAN METODE BERNYANYI PADA ANAK USIA DINI DI SEKOLAH RASMITHAM WITTAYA (SELATAN THAILAND). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (833kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (158kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (165kB)
	Text BAB I.pdf Download (240kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (333kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (431kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (220kB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (163kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Dini Di Sekolah Rasmitham Wittaya (Selatan Thailand)” ini ditulis oleh Tohiroh Julaeh, NIM. 17206153044, Pembimbing Dr. Hj. Luluk’Atirotu Zahroh, M.Pd. Kata Kunci: Metode, Bernyanyi, Anak Usia Dini. Penelitian ini dilatar belakang oleh sebuah fenomena, bahwa metode bernyanyi merupakan metode yang menyenangkan dan menarik untuk meningkatkan rasa percaya anak. Maka peneliti akan memberikan gambaran mengenai pembelaran dengan menerapkan metode bernyayi bagi anak usia dini, dari masalahan ini peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian terhadap keterampilan yang mengembangkan anak di Sekolah Rasmitham Wittaya (Selatan Thailand). Fokus yang dikaji dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana penerapan metode bernyayi pada anak di sekolah Rasmitham Wittaya (Selatan thailand)? 2) bagaimana hasil metode bernyayi pada anak di sekola Rasmitham Wittaya (Selatan Thailand)? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsi penerapan metode bernyayi pada anak di sekolah Rasmitham Wittaya school, mendeskripsi hasil dari penerapan metode bernyayi pada anak di sekolah Rasmitham Wittaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari obserwasi, wawancara, dan dokumentasi serta analisis data yang gunakan yaitu: 1) Library research (studi keperpustakaan), 2) Field research (studilapagan). Hasil analisis penerapan metode bernyanyi peserta didik serap apa yang disampaikan dengan secara mudah dan berlansung, karena peserta didik itu menarik ketika guru mengajar. Dengan penerapan metode bernyayi peserta didik bisa mengeluarkan potensi yang sudah ada pada diri individu.

Actions (login required)

View Item