PROFIL PENALARAN ADAPTIF SISWA KELAS XI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN DI MA AT-THOHIRIYAH NGANTRU-TULUNGAGUNG

ADINTYA ANADILLA, 17204163274 (2020) PROFIL PENALARAN ADAPTIF SISWA KELAS XI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN DI MA AT-THOHIRIYAH NGANTRU-TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (241kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (224kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (250kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (417kB)
	Text BAB III.pdf Download (241kB)
	Text BAB IV.pdf Download (485kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (172kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Profil Penalaran Adaptif Siswa Kelas XI dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Materi Program Linear Ditinjau dari Tipe Kepribadian di Ma At Thohiriyah Ngantru Tulungagung” ini ditulis oleh Adintya Anadilla, NIM. 17204163274, Pembimbing Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata Kunci: Penalaran Adaptif, Masalah Matematika, Tipe Kepribadian Fenomena yang sering terjadi pada proses pembelajaran matematika adalah siswa kurang mampu memahami konsep dari rangkaian cerita, mengaitkan antara konsep matematika yang satu dengan yang lain, serta belum mampu merumuskannya dengan pemikiran yang logis, sistematis dan kritis. Sehingga dikatakan kemampuan penalaran adaptif siswa masih tergolong rendah. Salah satu hal yang mempengaruhi kemampuan penalaran adaptif siswa adalah tipe kepribadian yang dimiliki siswa. Tipe kepribadian tersebut digolongkan menjadi tipe kepribadian extrovert dan tipe kepribadian introvert. Kepribadian extrovert merupakan tipe kepribadian yang cenderung mengarahkan kepribadiannya ke luar dan dipengaruhi oleh faktor-faktor yang ada di luar dirinya. Sedangkan kepribadian introvert adalah tipe kepribadian yang cenderung menarik diri dari interaksi sosial dan lebih mengarah kepada pikiran dan pengalamannya sendiri. Tujuan penelitian ini adalah, (1) mendeskripsikan penalaran adaptif siswa kelas XI dengan tipe kepribadian extrovert dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi program linear di MA At Thohiriyah Ngantru, (2) mendeskripsikan penalaran adaptif siswa kelas XI dengan tipe kepribadian introvert dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi program linear di MA At Thohiriyah Ngantru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 4 subjek yang terdiri dari 2 siswa kelas XI.A dengan tipe kepribadian extrovert dan 2 siswa kelas XI.A dengan tipe kepribadian introvert. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kepribadian, tes soal, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Siswa dengan tipe kepribadian extrovert mampu memenuhi tiga dari lima indikator penalaran adaptif yaitu memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran suatu pernyataan, menarik kesimpulan dari sebuah pernyataan dan menemukan pola dari suatu masalah matematika, (2) Siswa dengan tipe kepribadian introvert mampu memenuhi empat dari lima indikator penalaran adaptif yaitu menyusun dugaan atau konjektur, memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran suatu pernyataan, menarik kesimpulan dari sebuah pernyataan dan menemukan pola dari suatu masalah matematika.

Actions (login required)

View Item