PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG

AMROINI NURINA NIHAYAH, 17201163097 (2020) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (736kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (530kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (194kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (580kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (624kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (365kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak Terhadap Akhlak Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Tulungagung” ini ditulis oleh Amroini Nurina Nihayah, NIM 17201163097, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, dibimbing oleh Dr.H. Imam Junaris, S.Ag., M.H.I., NIP 196902052003121005. Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian Guru, Akhlak Kepada Guru, Akhlak Kepada Diri Sendiri. Penelitian ini dilatar belakangi karena kepribadian guru merupakan dasar dalam menjalankan tugas seorang guru. Oleh karena itu guru dituntut untuk memiliki pribadi yang tinggi, akhlak mulia, dan teladan. Pribadi guru yang baik akan mempengaruhi akhlak peserta didik. Karena dilingkungan sekolah guru adalah gambaran yang akan selalu ditiru oleh peserta didiknya. Rumusan Masalah: (1) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada guru di MTs Darul Hikmah Tulungagung? (2) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada diri sendiri di MTs Darul Hikmah Tulungagung? (3) Adakah pengaruh kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada guru dan diri sendiri di MTs Darul Hikmah Tulungagung?. Metode penelitian ini adalah Kuantitatif dengan Populasi siswa kelas VIII di MTs Darul Hikmah Tulungagung, yang terdiri dari 223 orang. Dengan teknik random sampling diperoleh 78 siswa. Variabel bebas: Kompetensi Kepribadian Guru. Variabel terikat: Akhlak Peserta Didik Kepada Guru dan Akhlak Peserta Didik Kepada Diri Sendiri. Teknik Pengumpulan data: Angket. Teknik Analisis Data: Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Linieritas, Uji Homogenitas, Uji Regresi Linier Sederhana dan Uji Manova dengan bantuan SPSS 16.0 For Windows Hasil penelitian: (1) ada pengaruh positif yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada guru di MTs Darul Hikmah Tulungagung. Berdasarkan analisis Ha diterima, karena nilai karena thitung 14,002 > nilai ttabel 1,992 dan nilai signifikan 0,000 < 0,05. (2) ada pengaruh positif yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada diri sendiri di MTs Darul Hikmah Tulungagung. Berdasarkan analisis Ha diterima, karena nilai thitung 6,300> nilai ttabel 1,992 dan nilai signifikan 0,000 < 0,05. (3) ada pengaruh positif yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap akhlak peserta didik kepada guru dan akhlak peserta didik kepada diri sendiri di MTs Darul Hikmah Tulungagung. Berdasarkan Ha diterima dengan nilai signifikan 0,000< 0,05.

Actions (login required)

View Item