HATURROHMAH, MUFTI (2015) تطبيق الطريقة الصامتة (SILENT WAY)في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2014/2015 م. [ Skripsi ]
|
Text
cover awal.pdf Download (422kB) | Preview |
|
|
Text
Lampiran Depan.pdf Download (890kB) | Preview |
|
|
Text
الباب الأول.pdf Download (726kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
الباب الثاني.pdf Download (744kB) |
|
|
Text
الباب الثالث.pdf Download (726kB) |
|
|
Text
الباب الرابع.pdf Download (587kB) |
|
|
Text
الباب الخامس.pdf Download (419kB) |
|
|
Text
Lampiran Belakang.pdf Download (972kB) |
|
|
Text
الأستاذ.pdf Download (402kB) | Preview |
|
|
Text
تلميذ.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text
تلميذة.pdf Download (288kB) | Preview |
|
|
Text
RPP K13 THN 2014 3.pdf Download (220kB) |
|
|
Text
DENAH.pdf Download (391kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي الذي بالموضوع تطبيق الطريقة الصامتة (SILENT WAY)في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2014/2015 م كتبته مفتحة الرحمة، رقم القيد: 3212113031. كلية التربية و العلوم التربوية شعبة تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. تحت اشراف الأستاذ أحمد نور خالص، الماجستير. الكلمات الإشارية: الطريقة الصامتة، تعليم مهارة الكلام. إن مهارة الكلام هي المهارة الأساسية التى تكون جزءا من تعليم اللغة الثانية او اللغة الاجنبية. ويهدفها إلى جعل الطلاب قادرين على التواصل لفظيا جيدا ومعقولة مع أنهم يتعلمون اللغة. وأما في الواقع، في تعليم اللغات الأجنبية خاصة اللغة العربية باعتبارها درسا مخيفا للطلاب في المدرسة. إن الطلاب يخشون أساسا على ااكلام باللغة العربية. والإنطباع بأن اللغة العربية معقدة وصعبة جدا حتى المذهلة الرأس، في الواقع ليست بحاجة إلى يحدث أثناء تعليم المقدمة في المنهجية. ولذلك، فمن الضروري لطرق مبتكرة لتعليم مهارة الكلام كالطريقة الصامتة. مسائل البحث 1) كيف يتمّ تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ 2) ما المشكلات في تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ 3) كيف حلّ المشكلات في تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ 4) ما هي نتيجة الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ وأغرض البحث 1) الوصف عن عمليات تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. 2) الوصف عن المشكلات تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. 3) الوصف عن حال المشكلات تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. 4) الوصف عن نتيجة تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. طريقة البحث التي تستخدم في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الكيفية. والأدوات الرئيسة في هذا البحث هي الباحثة نفسها. وستعملت الباحثة في هذا البحث العلمي لجمع الحقائق هي: الملاحظة، المقابلة، و الوثائقة. ونتائج البحث هي 1) تعليم مهارة الكلام لصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج تجري بتطبيق الطريقة الصامتة. ومن بين مزاياها التي تركز على النشاط الطلاب أن يتكلموا باللغة العربية. 2) و أن المشكلات تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج منها المشكلة العام يعني اللغة العربية ليست لغة الأم، و عدم البيئة اللغوية،. والمشكلات من الطلاب يعني في الكلام باللغة العربية لأن خلفية الطلاب المختلفة ويكونون خارج من المدرسة المتوسطة ألإسلامية ومن المدرسة المتوسطة التي لم درسوا اللغة العربية. 3) و أن المحاولات في حل المشكلات تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج منها يعطي المدرس كثير من الممارسة مفردات. ويجعل المدرس من خلال أوراق عمل الطلاب والوحدات النمطية في تعليم مهارة الكلام. ويأكد المدرس بالتعاون فيما بين الطلاب الذين لديهم المزيد من القدرة والطلاب الذين هم أقل قدرة. 4) وأن نتيجة تطبيق الطريقة الصامتة (Silent Way) في تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج منها يملك الطلاب كثير من مفردات ستصبح العنصر الرئيسي في التعليم مهارة الكلام. ثم يملك الطلاب شجاعة الكافية التحدث باستخدام أصل اللغة العربية المدرسة المتوسطة على الرغم. ويصبح الطلاب نشاطا في التواصل باللغة العربية. و خلاصة البحث هي إن الطريقة الصامتة (Silent Way) مؤثّرة وكفاية في تعليم مهارة الكلام. وتوصيات البحث هي ينبغى للمدارس اللغة العربية تطبيق الطريقة الصامتة في تعليم مهارة الكلام أن تكون مداخلة و معلومات تعليمية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan > Pendidikan Tinggi |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | MUFTI HATURROHMAH |
| Date Deposited: | 21 Aug 2015 02:52 |
| Last Modified: | 21 Aug 2015 02:52 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/1821 |
Actions (login required)
 |
View Item |
