PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

HAPPY RAMANUARI HERNIKA PUTRI, 17205163006 (2021) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV DI MI HIDAYATUL MUBTADIIN WATES SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (665kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (192kB)
	Text BAB I.pdf Download (470kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (449kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (376kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (677kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (375kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (110kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (343kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Problematika Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Matematika pada Siswa Kelas IV di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh Happy Ramanuari Hernika Putri, NIM. 17205163006. Pembimbing Drs. H. Jani., M.M., M.Pd. Kata Kunci: Problematika, Pembelajaran Daring, Mata Pelajarann Matematika Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa Pembelajaran daring pada pelaksanaannya menimbulkan permasalahan baik yang terjadi pada siswa, guru maupun orang tua. Permasalahan pembelajaran daring juga muncul pada mata pelajaran matematika. Salah satu permasalahan yang muncul dalam pembelajaran daring mata pelajaran matematika yaitu sulitnya dalam memberikan penjelasan mengenai materi pembelajaran kepada siswa, sehingga siswa tidak dapat memahami materi yang ada pada mata pelajaran matematika. Dengan adanya fenomena tersebut, peneliti tertarik untuk mengetahui lebih mendalam tentang problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika pada siswa kelas IV di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021? (2) Bagaimana upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021? (3) Bagaimana upaya orang tua dalam mengatasi problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021 ?. Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi adalah (1) Untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021. (2) Untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021. (3) Untuk mendeskripsikan upaya orang tua dalam mengatasi problematika pembelajaran daring mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV A di MI Hidayatul Mubtadiin Wates Sumbergempol Tulungagung tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan study kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian meliputi kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, serta dokumen yang relevan dengan penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kemudian pengecekan keabsahan data meliputi perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.

Actions (login required)

View Item