INOVASI SISTEM PENDIDIKAN DALAM MEWUJUDKAN MADRASAH BERKUALITAS DI MTsN KUNIR WONODADI BLITAR

ABIN, M. ROIS (2011) INOVASI SISTEM PENDIDIKAN DALAM MEWUJUDKAN MADRASAH BERKUALITAS DI MTsN KUNIR WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

	Text Cover.docx Download (601kB)
	Text BAB I - Inovasi Sistem Pendidikan.docx Download (41kB)
	Text BAB II - Inovasi Sistem Pendidikan.docx Download (102kB)
	Text BAB III - Inovasi Sistem Pendidikan.docx Download (38kB)
	Text BAB IV - Inovasi Sistem Pendidikan.docx Download (63kB)
	Text BAB V - Inovasi Sistem Pendidikan.docx Download (22kB)
	Text Daftar Rujukan.docx Download (18kB)

Abstract

Kata kunci: Inovasi Sistem Pendidikan, Madrasah Berkualitas Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh pentingnya bagi suatu lembaga pendidikan untuk melakukan suatu inovasi dalam rangka memperbaiki kualitas pendidikan, terutama lembaga pendidikan Islam seperti Madrasah untuk menjadi Madrasah Berkualitas. Fokus penelitiannya adalah: (1) Bagaimana keadaan komponen sistem pendidikan yang ada di MTsN Kunir sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia di madrasah tersebut? (2) Bagaimana usaha pelaksanaan inovasi pada komponen sistem pendidikan yang dilakukan MTsN Kunir dalam rangka mewujudkan madrasah yang berkualitas? (3) Hambatan apa yang dihadapi MTsN Kunir dalam melaksanakan inovasi pada komponen sistem pendidikan demi terwujudnya madrasah yang berkualitas? Adapun tujuan penelitiannya adalah: (1) Untuk mengetahui keadaan komponen sitem pendidikan yang ada di MTsN Kunir sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia. (2) Untuk mengetahui usaha pelaksanaan inovasi pada komponen sistem pendidikan yang dilakukan MTsN Kunir dalam rangka mewujudkan madrasah yang berkualitas. (3) Untuk mengetahui hambatan yang dihadapi MTsN Kunir dalam melaksanakan inovasi sistem pendidikan demi terwujudnya madrasah berkualitas. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di MTsN Kunir Kec. Wonodadi Kab. Blitar. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrument sekaligus pengumpul data, oleh karena itu kehadiran peneliti menjadi suatu keharusan. Sumber data dalam penelitian ini adalah semua komponen sistem pendidikan yang ada di MTsN Kunir, yang meliputi kepala sekolah, guru, siswa, alat pendidikan, dan lingkungan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Sedangkan teknik analisanya, adalah: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan/verivikasi. Hasil penelitian setelah diadakan analisis (1) Keadaan komponen sistem pendidikan yang ada di MTsN Kunir sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia pada komponen sistem pendidikan di madrasah tersebut dari komponen sumber daya manusianya, beberapa tenaga pendidik mengajar belum sesuai dengan bidangnya; siswa kurang berdisipli, belum menguasai teknologi modern; (2) Usaha inovasi pada komponen sistem pendidikan yang dilakukan MTsN Kunir dalam rangka mewujudkan madrasah yang berkualitas; seperti Pembaharuan untuk anak yang mempunyai kemampuan lebih disbanding yang lain yaitu resmi memiliki progam Akselerasi, (3) Hambatan yang dihadapi MTsN Kunir dalam melaksanakan inovasi pada komponen sistem pendidikan demi terwujudnya madrasah yang berkualitas terjawab pada pembahasan berikut ini bahwa faktor penghambatnya adalah masalah dana pendidikan dan sitem kekuasaan. .

Actions (login required)

View Item