PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI MTs PSM JELI KARANGREJO TULUNGAGUNG

MIFTAHURROHMAH, 17201163007 (2020) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI MTs PSM JELI KARANGREJO TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (771kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (362kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (210kB)
	Text BAB IV.pdf Download (386kB)
	Text BAB V.pdf Download (226kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (174kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Perkembangan Emosional Peserta Didik Di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung” ini ditulis oleh Miftahurrohmah, NIM. 17201163007, Pembimbing Saiful Bahri, S.Ag.,M.Pd.I. Kata kunci: Peran Guru PAI, Perkembangan emosioanal Hari ini dunia pendidikan mengalami masalah krisis Emosional. Sekolah saat ini dianggap hanya mempelajari pelajaran umum dan kurang efektif dalam menentukan masa depan output yang berkarakter religius. Peningkatan Kecerdasan Emosional dalam pendidikan formal tidak dapat terlepas dari keterlibatan kepala sekolah, guru, dan orangtua peserta didik yang memiliki andil sangat besar dalam menentukan keberhasilannya. Selain itu, peningkatan kecerdasan Emosional pada diri peserta didik sangat diperlukan agar tujuan pendidikan dapat tercapai dengan baik. Hadirnya peran pendidik di sekolah atau sering disebut dengan Guru merupakan salah satu bentuk upaya membantu meningkatkan perkembangan emosional peserta didik. Seperti, Guru mendidik siswa agar sabar dalam menjalankan perintah, guru memberikan suri tauladan yang baik bagi siswa, dan guru memposisikan dirinya sebagai teman bagi para sisiwanya, hal ini dapat meningkatkan mutu pendidikan sekaligus mampu menghasilkan output yang siap dengan tantangan dan kebutuhan zaman. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1)Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pendidik dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung? 2)Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pemimpin dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung? 3)Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai teman sebaya dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah 1 ) Untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pendidik dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung. 2) Untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pemimpin dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung. 3) Untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai teman sebaya dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian terletak di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung. Teknik pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan langkah reduksi data, pemaparan atau penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan data yang terkumpul, selanjutnya ditempuh beberapa teknik keabsahan data, meliputi: kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.Hasil penelitian. Pertama, Peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pendidik dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung mencakup guru mendidik siswa agar berlatih sabar, Tawakkal, dan Bersyukur.Kedua, Peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai pemimpin dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung mencakup pemberian contoh suri tauladan yang baik. Ketiga,Peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai teman sebaya dalam meningkatkan perkembangan emosional peserta didik di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung mencakup Guru memposisikan dirinya sebagai teman sebaya tidak ada jurang pemisah antara Guru dengan Murid namun masih mengutamakan sopan santun.

Actions (login required)

View Item