PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN DARING DAN TATAP MUKA KELAS XI MAN 2 KEDIRI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI

DEWI MUNADHIROH, 12208183183 (2022) PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN DARING DAN TATAP MUKA KELAS XI MAN 2 KEDIRI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI. [ Skripsi ]

	Text Cover.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (637kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (345kB)
	Text BAB I.pdf Download (419kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (698kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (644kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (412kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Perbandingan Prestasi Belajar Biologi pada Pembelajaran Daring dan Tatap Muka Kelas XI MAN 2 Kediri pada Materi Sistem Reproduksi” ditulis oleh Dewi Munadhiroh, NIM. 12208183183, dosen pembimbing Husni Cahyadi Kurniawan, M.Si. Kata kunci: Prestasi Belajar, Pembelajaran Daring, Pembelajaran Tatap Muka, Sistem Reproduksi Manusia Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilaksanakan selama masa pandemi Covid-19 yang mengharuskan pembelajaran dilaksanakan sebagian secara daring dan sebagian tatap muka secara langsung. Semua bidang termasuk pendidikan mengharuskan pembelajaran seperti ini, tidak lain yang telah dilaksanakan di MAN 2 Kediri ini. Pembelajaran secara daring maupun tatap muka secara langsung sma-sama memiliki kelebihan dan kekurangan, terutama dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas XI MAN 2 Kediri. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbandingan dalam pembelajaran daring dan tatap muka ini agar guru dapat mengetahui besarnya dan peningkatan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan apakah terdapat perbedaan prestasi belajar biologi pada pembelajaran daring dan tatap muka pada kelas XI MAN 2 Kediri, (2) Mendeskripsikan besarnya pengaruh pembelajaran daring dan tatap muka terhadap prestasi belajar biologi pada kelas XI MAN 2 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian yaitu post-test only control design, melalui pemberian tes (post-test) terhadap dua kelas ekperimen untuk mengetahui prestasi belajar pada kedua kelas eksperimen tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan prestasi belajar biologi pada pembelajaran daring dan tatap muka kelas XI pada materi sistem repduksi di MAN 2 Kediri. Dilihat dari nilai thitung kelas eksperimen 1 (daring) yaitu 2,179 > nilai ttabel yaitu 1,66724 dengan signifikansi 0,033 < 0,05. Dan nilai thitung kelas eksperimen 2 (tatap muka) yaitu 2,182 > nilai ttabel yaitu 1,66724 dengan signifikansi 0,033 < 0,05. (2) Besar pengaruh pembelajaran daring dengan pembelajaran tatap muka untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI MAN 2 Kediri pada materi sistem reproduksi sebesar 0,525055. Dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen 1 (daring) yaitu 78,83333 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 2 (tatap muka) yaitu 85,42857, sehingga diperoleh selisih sebesar 6,59524. Berdasarkan tabel interpretasi dapat disimpulkan bahwa pengaruh pembelajaran daring dengan pembelajaran tatap muka termasuk dalam kategori sedang.

Available Versions of this Item

• PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN DARING DAN TATAP MUKA KELAS XI MAN 2 KEDIRI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI. (deposited UNSPECIFIED)
  • PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN DARING DAN TATAP MUKA KELAS XI MAN 2 KEDIRI PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI. (deposited 25 Aug 2022 06:20) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item