ANANDA DZIKRI LAILA, 12202193047 (2023) تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار للعام الدراسى ٢٠٢٢-٢٠٢٣ م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (623kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (250kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (185kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (335kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (330kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (173kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي بالموضوع "تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار اللعام الدراسى ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م" قد كتبته أنندا ذكري ليلى رقم القيد 12202193047، في قسم التعليم اللغة العربية,كلية التربية والعلوم التعليمية في جامعة السيد علي رحـمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف:الدكتور نورياني، الـماجستير. الكلمات الرئيسية: تعليم اللغة العربية وطريقة الإملاء المنظور ومهارة الكتابة. تعليم اللغة العربية هو أحد الموضوعات المطبقة على مستوى المدرسة. هناك أربع مهارات لغوية في تعليم اللغة العربية، أحدها مهارة الكتابة. يواجه تعليم كتابة اللغة العربية في عالم التعليم بعض القيود، منها بعض الطلاب الذين لا يزالون يجدون صعوبة حتى يشعروا بالخوف من الكتابة باللغة العربية. الجهود المبذولة لحل هذه المشكلات باستخدام طريقة التعليم. يمكن استخدام طريقة الإملاء المنظور في حل مشاكل تعليم اللغة العربية. يمكن أن يؤدي استخدام طريقة الإملاء المنظور إلى تحسين ذاكرة الطلاب للمفردات العربية ومهارة كتابة الجمل. مسائل البحث في هذا البحث يعني 1) كيف تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار اللعام الدراسى ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م؟ 2) كيف مدى تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار اللعام الدراسى ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م؟ منهجية البحث: يستخدم هذا البحث نهجا كمّيّ ونوع البحث هو الشبه التجريبي (quasi experiment design) بتصميم الفرقة الضابطة غير التشابه (nonequivalent control group design). نتائج: 1) هناك تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار اللعام الدراسى ٢٠٢٢/2023، ثيت اختبار فرضية البحث باستخدام اختبار T عينة المستقلة (Independent sample t test) دلت على أن النتيجة من المحصولة (t_حسب) 2،078 أكبر من (t_table) 2،004 وsig 0،042 أكبر من 0،05. ثم يتم قبول Ha ورفضH0، مما يعني أن هناك تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة. 2) مدى تأثير طريقة الإملاء المنظور على مهارة الكتابة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الإضافية "المحمود" باجم بليتار اللعام الدراسى ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م، كما يتضح من10،786 في جدول كوهين إلى أن النسبة المئو للتأثير تساوي من 56،15% مما يدل على أن التأثير معتدل.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202193047 Ananda Dzikri Laila |
| Date Deposited: | 17 May 2023 03:51 |
| Last Modified: | 17 May 2023 03:51 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/35289 |
Actions (login required)
 |
View Item |
