M. IQBAL ROZI YUNANTA, 128504203014 (2023) تنفيذ طريقة سوروجان (sorogan) في تعليم كتب التراث في المعهد منبع الخيرات تنجونج انوم عنجوك 2021 – 2022م. [ Thesis ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (794kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (466kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (807kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (775kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (798kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (610kB) |
Abstract
ملخص محمد إقبال رازى يوننتا، 12504204014 تحت الموضوع " تنفيذ طريقة سوروجان (sorogan) في تعليم كتب التراث في المعهد منبع الخيرات تنجونج انوم عنجوك 2021 – 2022م " تحت المشرفين الأستاذ الدكتور إمام فؤاد الماجستير و الأستاذ الدكتور صاحب الماجستير. الكلمات الرئيسية: تفيذ، طريقة سوروجان، تعليم الكتاب التراث. خلفية البحث: يعد تعليم كتب التراث أمرًا مهمًا جدًا في المدراسة الداخلية الإسلامية السلفية. هناك طرق عديدة لتعليم كتب التراث، منها طريقة سوروجان. طريقة سوروجان هي طريقة يصعب تطبيقها في تعليم كتب التراث في المدراسة الداخلية الإسلامية السلفية لعوامل مختلفة. ومع ذلك، فإن طريقة سوروجان فعالة للغاية في تعليم كتب التراث. وتستخدم معظم المدراسة الداخلية الإسلامية السلفية الكبيرة طريقة سوروجان في تعليم كتب التراث. مسائل البحث: 1) ﻛﻴﻒتنفيذ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻮر وﺟﺎن في تعليم كتب التراث في المعهد منمبع الخيرات تنجوع أنوم عنجوك. 2) ما العوامل الداعمة والمثبطة الطريقة ﺳﻮر وﺟﺎن في تعليم كتب التراث في المعهد منمبع الخيرات تنجوع أنوم عنجوك. 3) كيف جهود المعلم في التنفيذ ﺗﻌﻠﻴﻢ كتب التراث باﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻮر وﺟﺎن في المعهد منمبع الخيرات تنجوع أنوم عنجوك. اهداف البحث: والغرض من كتابة هذالبحث هو لتعريف كيفية تنفيذ طريقة سوروجان في تعليم كتب التراث، ولتعريق المشكلات الطلاب في 2522 – 2522 في المعهد منبع الخيرات تنجونج انوم عنجوك تعليم ا كتب التراث والحلول فيها، ولتعريف جهود المعليم في تنفيذ طريقة سوروجان في تعليم كتب التراث في المعهد منبع الخيرات تنجونج انوم عنجوك .هذاالبحث يستخدم الباحث مدخول النوعي. لجمع البيانات يستخدم طريقة الملاحطة والمقالبة والتوثيق. أما لتحيله، استخدمت تحليل وصف النوعي وهي البيانات التي مكتوب اوالقول من المعلم والطلاب والملاحظة عملية المتعلة لهذالحال اريد ان اعمل البحث الذي وصفي العامعن أحوال الحقيقة. منهج البحث: ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ و ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ :اﳌﺪﺧﻞ اﻟﻜﻴﻔﻲ و اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪمنبع الخيرات. ﻣﺼﺎدر اﳊﻘﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﻣﺮﰊ اﳌﻌﻬﺪ، و اﻷﺳﺘﺎذ، و اﻟﻄﺎﻟﺐ، و اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ .ﲨﻊ اﳊﻘﺎﺋﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﻼﺣﻈﺔ و اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ و اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ. نتائج البحث: 1) طريقة سوروجان المطبقة في المعهد منبع الخيات. يصف المؤلف قليلاً عن تنفيذها، أي أن المعلم يضيف مادة بطريقة كلاسيكية ويقويها بطريقة فردية ، أي يتقدم الطلاب واحدًا تلو الآخر لمواجهة المعلم بدوره. 2) العقبة الأساسية التي يواجهها الطلاب في طريقة السوروجان هي عندما يكون الجدول صعبًا ، ويشعر بالكسل ثم يكون هناك نقص في أعضاء هيئة التدريس. 3) هناك وقت إضافي خارج الساعات المحددة. حفر للطلاب الذين يعتبرون ضروريين. إضافة المربين.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 128504203014 M. Iqbal Rozi Yunanta |
| Date Deposited: | 03 Aug 2023 07:48 |
| Last Modified: | 03 Aug 2023 07:48 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/38163 |
Actions (login required)
 |
View Item |
