SYANOVANA MUAAZAROTUN NAAFIAH, 12202183041 (2023) تطبيق طريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (741kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (149kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB I.pdf Download (503kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (493kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (486kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (645kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB) | Preview |
Abstract
البحث العلمي تحت الموضوع "تطبيق طريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج" كتبتها شنوفنا معازرة النافعة، رقم القيد: 12202183041، قسم تعلم اللغة العربية، كلية التربية وعلوم التعلمية، جامعة الإسلامية الحكومية سيد علي رحمة الله تولونج أجونج، تحت الإشراف: الدكتور الحاج خازن، الماجستير. الكليمات الرئيسية: التخصيص، تعلم الإلكترونية، مهارة الكتابة خلفية هذا البحث العلمي هي أهمية المعلم في تحديد أساليب التعلم في أنشطة التعلم. هناك حاجة إلى طريقة في أنشطة التعلم حتى يتمكن الطلاب من فهم وإتقان المواد التعلمية التي يقدمها المعلم. مسائل البحث في هذا البحث العلمي هي: 1) كيف تخطيط من تطبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج ؟ 2) كيف تنفيذ من تطبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج ؟ 3) كيف المشكلات و المحاولات لحل مشكلات من تطبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج ؟ يستخدم هذا البحث العلمي بمدخل البحث الكيفي ونوع البحث الوصفي. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة بالمشاركة والمقابلة المتعمقة والتوثيق. وأما طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي تخفيض البيانات وعرض البيانات واستنتاج البيانات. تشير نتائج هذه البحث العلمي إلى أن 1) التخطيط من تطبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج هو كما يلي: ربط المواد التعلمية بالاحتصاص الأساسي و الكفاءات الأساسية، و إعداد خطط الدرس، و تحديد شكل المهام، وإجراء التقييمات كمواد تقييم. يتم التتبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج هو كما يلي: توفير المواد التعلمية وإعطاء المهام وتحمل المسؤولية عن المهام من خلال التعلم الإلكترونية، ثم التقييم. المشكلات و المحاولات لحل مشكلات من تطبيق الطريقة التخصيص بوسيلة تعلم الإلكتروني في تعلم مهارة الكتابة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية المصلحون كاليداوير تولونج أجونج هو كما يلي: المعوقات المتعلقة بالشبكات والحصص ومشاكل وأخطاء نظام التعلم الإلكترونية وأنشطة التخصيص تعتبر رتيبة، يجد المعلم صعوبة في التحكم في تعلم المشاركين. وأما الحل هو توفير خدمة واي فاي المدرسة، واستخدام واتسوب، وتوفير مجموعة متنوعة من المهام، ثم التعلم وجهًا لوجه في غضون فترة زمنية معينة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202183041 Syanovana Muaazarotun Naafiah |
| Date Deposited: | 13 Oct 2023 07:48 |
| Last Modified: | 13 Oct 2023 07:48 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/41010 |
Actions (login required)
 |
View Item |
