تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣م

QOTHRUN NADA FATIMATUZ ZAHROK, 12202193079 (2023) تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣م. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (672kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (598kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (710kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (747kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (416kB)
	Text LAMPIRAN .pdf Restricted to Repository staff only Download (140kB)

Abstract

ملخّص أطروحة بعنوان "تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م" تأليف قطر الندى فاطمة الزهراء، رقم القيد: 12202193079 قسم تعليم اللّغة العربية، كلية التربية والتعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية سيد على رحمة الله تولونج أجونج، تحت الإشراف فضيلة الأستاذ الكرام محمد أسعد رضي الماجستير 197507202005011004. الكلمات الرئيسية: وسيلة الفيديو يوتيوب، مهارة الإستماع خلفية البحث: في عصر التكنولوجيا، لم يعد اليوتيب غريباً على سمع الناس، من الأغنياء إلى الأقل حظًا. إن تطوير اليوتيوب سريع جدًا، خاصة أثناء الوباء، ويمكن أن يساعد أحدها في تطوير التعليم في وسيلة التعليمية. مع تضمين اليوتيوب وسيلة تعليمي، يصبح عامل جذب لطلاب في أنشطة التعليم. مشكلة البحث: (1) هل هناك أي تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي 2022/2023؟ (2) كيف مستوى تأثير وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي 2022/2023؟ منهج البحث: نوع البحث المستخدم في هذا البحث هو التجربة. في هذه الحالة، استخدمت الدراسة فئة تحكم وفئة تجريبية لتحديد تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوببنهج كمي. طرق جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والإختبارات والتوثيق. تمت معالجة البيانات التي تم الحصول علىها من خلال إختبار - T لمعرفة ما إذا كان هناك تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م. نتائج البحث: تظهر نتائج الإختبار أن هناك تأثير استخدام وسيلة الفيديو من خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م. يشار إلى هذا من خلال حجم T-count البالغ 7381 والجدول T البالغ 1669. مع المستجيبين ما يصل إلى 70 طالبًا. نظرًا لأن عدد T أكبر من الجدول T ومستوى مهم يبلغ 0.05، يتم رفض H_O. وبالتالي يمكن الاستنتاج أن هناك تأثير خلال اليوتيوب لترقية مهارة الإستماع في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السابعة تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٢/٢٠٢٣ م.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Pendidikan > Gaya Belajar Pendidikan > Hasil Belajar Pendidikan > Media Pembelajaran Pendidikan > Pendidikan Menengah Pertama Pendidikan > Peserta Didik
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202193079 QOTHRUN NADA FATIMATUZ ZAHROK
Date Deposited:	15 May 2024 02:43
Last Modified:	15 May 2024 02:43
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/45447

Actions (login required)

View Item