فعالية تعلم الصرف باستخدام "كتاب الإعلال" فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامي فانجونج تولونج اجونج

YANI AL FARIS NURAIYIN, 12202193108 (2023) فعالية تعلم الصرف باستخدام "كتاب الإعلال" فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامي فانجونج تولونج اجونج. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (716kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (380kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (289kB)
	Text BAB I.pdf Download (378kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (819kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (395kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (509kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (270kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

أطروحة مع العنوان "فعالية تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج" كتبه ياني الفرس نور عيين، نيم 12202193108 كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الاسلامية الحكومية تولونج اجونج تحت التوجيه الاستاذة الدوكتور رحلة العلمية الماجستر. الكلمات الرئيسيه : فعالية، تعلم الصرف، كتاب الإعلال تعلم اللغة العربية هو نشاط يقوم به المعلم على النحو الأمثل، بحيث يتمكن الطلاب الذين يتم تعليمهم اللغة العربية من القيام بأنشطة التعلم بشكل جيد، وتحقيق أهداف تعلم اللغة العربية. كثير من الطلاب يجدون صعوبة في تعلم اللغة العربية وخاصة في تعلم الصرف لذلك يحتاج الطلاب إلى تعلم فعال أحدها باستخدام كتاب الإعلال .كتاب الإعلال هو أحد الكتب المستخدمة للمساعدة في أنشطة تعلم اللغة العربية، وخاصة في العلوم الصرف فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج. تهدف هذه الدراسة إلى وصف ما إذا كان تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فعالا ومدى فعالية مستوى تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال. التركيز في هذه الدراسة هو: (1) كيف يتم التنفيذ تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج؟ (2) ما هي الصعوبات التي يواجهها الطلاب عند الدراسة علم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج؟ أهداف هذه الدراسة هو : (1) من أجل معرفة هل هو فعال تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج. (2) من أجل معرفة ما هو مستوى فعالية التعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج. الطرق المستخدمة في هذه الدراسة هو : استخدام أنماط البحث الكمي الوصفي. طرق جمع البيانات : أدوات الاستبيان والاختبارات والتوثيق. طريقة تحليل البيانات: التحليل الوصفي لنتائج المستجيب اختبار الصلاحية والموثوقية، اختبار T، استخلاص النتائج. نتائج الدراسة هو : (1) من نتائج الاختبار. يتضح هذا من خلال القيمة الموجودة في نتائج اختبار T والتي تظهر أن tcount 24.954 > ttebel 1.662 و sig. 0,000 < α 0,05. بحيث يمكن ذكر فرضية H1 التي تنص على ذلك كتاب الإعلال فعال في تعلم الصرف فى المدرسة تربية العلوم المعهد الإسلامية فانجونج تولونج اجونج. (2) من نتائج تحليل استبيان استجابة الطلاب إلى تعلم الصرف يظهر أن مستوى فعالية تعلم الصرف باستخدام كتاب الإعلال على فترات من 66٪ - 79٪ مع فئات قوية.

Item Type:	Skripsi
Subjects:	Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	12202193108 YANI AL FARIS NURAIYIN
Date Deposited:	20 May 2024 07:46
Last Modified:	20 May 2024 07:46
URI:	http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/46010

Actions (login required)

View Item