PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DAN TIKTOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK DI MTSN 4 TULUNGAGUNG

NAWALUL HIKMIAH, 126201213290 (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DAN TIKTOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK DI MTSN 4 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (610kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (235kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (229kB)
	Text BAB I.pdf Download (107kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (326kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (58kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Sosial Youtube dan Tiktok Terhadap Prestasi Belajar Fiqih Peserta Didik di MTsN 4 Tulungagung” ini ditulis oleh Nawalul Hikmiah, NIM 126201213290, dengan Pembimbing Prof. Dr. H. Nur Kholis, S.Ag., M.Pd. Kata Kunci: YouTube, TikTok, dan Prestasi Belajar Fiqih Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan pesat media sosial yang berpengaruh pada penggunanya khususnya media sosial YouTube dan TikTok. Media sosial YouTube dan TikTok adalah media sosial yang kini banyak diminati semua kalangan termasuk pelajar. Motif seseorang menggunakan media sosial YouTube dan TikTok tidak hanya untuk hiburan tetapi banyak motif lain seperti menambah informasi, wawasan, dan motif positif lainnya. Namun disisi lain penggunaan media sosial ini dapat berdampak negatif jika penggunanya tidak menggunakan media sosial dengan bijak dan berlebihan. Dampak negatif tersebut seperti lupa waktu, kurangnya waktu tidur, timbulnya rasa malas, mengakibatkan turunya prestasi belajar. Untuk itu hal ini yang membuat peneliti tertarik untuk meneliti tema ini yaitu sejauh mana penggunaan media sosial YouTube dan TikTok berpengaruh pada prestasi belajar peserta didik. Rumusan masalah yang diteliti (1) Apakah penggunaan media sosial YouTube berpengaruh terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung?, (2) Apakah penggunaan media sosial TikTok berpengaruh terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung?, (3) Apakah penggunaan media sosial YouTube dan TikTok Berpengaruh terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung?. Penelitain ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasinya ialah seluruh siswa kelas VII B di MTsN 4 Tulungagung yang berjumlah 32 peserta didik. Adapun sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII B di MTsN 4 Tulungagung yang berjumlah 32 peserta didik. Penentuan sampel ini menggunakan teknik sampling jenuh atau total sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, kuesioner, dan dokumentasi dengan teknik pengolahan data mengunakan uji validasi, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji multikolinieritas, uji regresi berganda seperti uji T (parsial) dan Uji F (simultan) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial YouTube terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung dengan nilai sig. 0,002. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial TikTok terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung dengan nilai sig. 0,014. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penggunaan media sosial YouTube dan TikTok terhadap prestasi belajar fiqih peserta didik di MTsN 4 Tulungagung dengan nilai sig. 0,002.

Actions (login required)

View Item