NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM BUKU CERITA RAKYAT DARI TULUNGAGUNG KARYA EDY SANTOSA DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR MATERI CERITA FANTASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SMP

FANEZA ROHIMATU SOFI'AH ZUBAIDAH, 126210213115 and MUYASSAROH, - (2025) NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM BUKU CERITA RAKYAT DARI TULUNGAGUNG KARYA EDY SANTOSA DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR MATERI CERITA FANTASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SMP. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (471kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (166kB)
	Text DAFTAR ISI .pdf Download (253kB)
	Text BAB I.pdf Download (135kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (485kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Buku Cerita Rakyat dari Tulungagung Karya Edy Santosa dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Materi Cerita Fantasi Berbasis Kearifan Lokal di SMP” ini ditulis oleh Faneza Rohimatu Sofi’ah Zubaidah, NIM 126210213115, di bawah bimbingan Muyassaroh, S.S., M.Pd. Kata kunci : Nilai Profil Pelajar Pancasila, Cerita Rakyat, Pemanfaatan, Materi Cerita Fantasi Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui pengenalan karya sastra yang sarat nilai-nilai kehidupan. Salah satu jenis teks yang digunakan adalah cerita fantasi, yang dapat dikembangkan dari cerita rakyat yang kaya akan unsur imajinatif dan nilai budaya lokal. Buku Cerita Rakyat dari Tulungagung karya Edy Santosa merupakan kumpulan cerita rakyat yang menarik untuk dikaji nilai-nilai karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Nilai-nilai tersebut diharapkan dapat membentuk peserta didik juga berkarakter sesuai visi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam buku tersebut serta merekomendasikan pemanfaatannya sebagai bahan ajar teks cerita fantasi berbasis kearifan lokal untuk kelas VII SMP. Hasil penelitian ini diharapkan berkontribusi dalam pengembangan bahan ajar dan kajian serupa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan struktural. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi (teknik baca dan catat) serta wawancara. Sumber data terdiri atas buku Cerita Rakyat dari Tulungagung karya Edy Santosa dan hasil wawancara dengan guru Bahasa Indonesia. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian dilakukan dalam tiga tahap utama, yaitu: (1) pra-penelitian, meliputi penyusunan instrumen dan studi pustaka; (2) pelaksanaan penelitian, mencakup pengumpulan data melalui dokumentasi dan wawancara terhadap narasumber; serta (3) pasca-penelitian, berupa analisis data, penyusunan modul ajar, dan validasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Cerita Rakyat dari Tulungagung karya Edy Santosa memuat enam nilai Profil Pelajar Pancasila, yaitu: (1) beriman dan berakhlak mulia; (2) berkebhinekaan global; (3) gotong royong; (4) mandiri; (5) bernalar kritis; dan (6) kreatif. Buku Cerita Rakyat dari Tulungagung sesuai dengan karakteristik cerita fantasi, tetapi juga mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran. Nilai-nilai tersebut dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar berbasis kearifan lokal pada materi teks cerita fantasi, khususnya untuk mencapai tujuan pembelajaran dalam menganalisis tokoh dan menemukan amanat dalam cerita rakyat. Oleh karena itu, buku ini layak sebagai bahan ajar materi cerita fantasi yang berbasis kearifan lokal di kelas VII Fase D.

Actions (login required)

View Item