تأثير إستخدام اليوتوب لزيادة مهارة الإستماع في تعليم اللغة العربية للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥

ANIS NURHIDAYAH, 126202212055 and AHMAD FIKRI AMRULLAH, 199105282023211024 (2025) تأثير إستخدام اليوتوب لزيادة مهارة الإستماع في تعليم اللغة العربية للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (664kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (366kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (214kB)
	Text BAB I.pdf Download (363kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (557kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (308kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

البحث العلمي بعنوان "تأثير إستخدام اليوتوب لزيادة مهارة الإستماع في تعليم اللغة العربية للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥" تأليفة انس نور هداية، رقم القيد: 126202212055 قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعلمية، جامعة سيد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، إشراف الدكتور أحمد فكري أمر الله، الماجستير. الكليمات الرئيسية: يوتيوب، مهارة الإستماع مهارة الإستماع إحدى المهارة الأساسية التي يجب أن يتقنها الطلاب في تعلم اللغة العربية. ومع ذلك، لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارة الإستماع. ويتمثل أحد الحلول البديلة لزيادة مهارة الإستماع في إستخدام وسائط التعلم القائمة على التكنولوجيا مثل اليوتوب ، الذي يقدم المواد السمعية والبصرية بطريقة شيقة وأصيلة. مسائل البحث: (1) هل هناك زيادة مهارة الإستماع بعد إستخدام اليوتوب في تعليم اللغة العربية للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 تولونج أجونج؟ (2) هل هناك يؤثر إستخدام اليوتوب في زيادة مهارة الإستماع في تعليم اللغة العربية للصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 تولونج أجونج ؟ منهجية البحث: يستخدم هذا البحث منهجية الكمي مع تصميم شبه تجريبي وتقنية أخذ العينات بشكل مقصود. وتألفت موضوعات البحث من مجموعتين، هما المجموعة التجريبية التي تستخدم وسائط اليوتوب والمجموعة الضابطة التي تستخدم الوسائط الصوتية. وقد تم جمع البيانات من خلال إختبارات مهارة الإستماع (الإختبار القبلي والإختبار البعدي)، وتم تحليل البيانات بإستخدام إختبار العينة المستقلةt بمساعدة برنامج SPSS.30. نتائج البحث:1) توجد زيادة بعد إستخدام اليوتيوب في المجموعة التجريبية، حيث إن متوسط درجات الطلاب قبل إستخدام اليوتيوب كان 65.07 وبعد إستخدام اليوتيوب أصبح متوسط درجاتهم 96.66. 2) وجد تأثير لإستخدام اليوتيوب في تحسين مهارة الإستماع لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 4 تولونج أجونج. وقد ثبت ذلك من خلال الفرق الإحصائي المعنوي بين نتائج المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. إن قيمة الدلالة (Sig) وهي 0.001 (أقل من 0.05) تشير إلى أن إستخدام وسائط اليوتيوب له تأثير قوي في تحسين مهارة الإستماع.

Actions (login required)

View Item