KONFLIK BATIN DAN NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM FILM IBU MAAFKAN AKU KARYA AMIN ISHAQ SERTA PEMANFAATANNYA PADA PEMBELAJARAN TEKS DRAMA DI FASE F SMA

SILFYA PUTRI RACHMAWATI, 126210213122 and BAGUS WAHYU SETYAWAN, 199304272020121008 (2025) KONFLIK BATIN DAN NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM FILM IBU MAAFKAN AKU KARYA AMIN ISHAQ SERTA PEMANFAATANNYA PADA PEMBELAJARAN TEKS DRAMA DI FASE F SMA. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (276kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (453kB)
	Text BAB I.pdf Download (403kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (699kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (457kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (252kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Silfya Putri Rachmawati. 2025. Konflik Batin dan Nilai Profil Pelajar Pelajar Pancasila dalam Film Ibu Maafkan Aku Karya Amin Ishaq serta Pemanfaatannya pada Pembelajaran Teks Drama di Fase F SMA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Bagus Wahyu Setyawan, M.Pd. Kata Kunci: Konflik Batin, Nilai Profil Pelajar Pancasila, Pembelajaran Teks Drama Perubahan kurikulum di Indonesia dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka membawa dampak pada orientasi pembelajaran yang lebih menekankan pada penguatan karakter siswa melalui nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Dalam konteks ini, karya sastra seperti film memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter yang kontekstual dan bermakna. Film Ibu Maafkan Aku karya Amin Ishaq menyajikan kisah keluarga yang sarat nilai moral dan konflik batin tokoh, sehingga menarik untuk dianalisis lebih lanjut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penelitian yang mengkaji film sebagaii sumber ajar, yang di dalamnya dapat membangun nilai Profil Pelajar Pancasila secara aplikatif di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk konflik batin yang dialami tokoh dalam film Ibu Maafkan Aku , mengidentifikasi wujud nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang tercermin dalam film tersebut, serta menjelaskan pemanfaatannya terhadap pembelajaran teks drama di tingkat SMA pada fase F. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi teks dan teknik pengumpulan data berupa simak-cataserta wawancara. Data dianalisis menggunakan teori konflik batin Kurt Lewin dan konsep nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila berdasarkan Kurikulum Merdeka, serta didukung pendekatan psikologi sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga jenis konflik batin dalam film, yaitu: (1) konflik mendekat-mendekat, (2) menjauh-menjauh, dan (3) mendekat-menjauh. Selain itu, film ini mengandung keenam dimensi nilai Profil Pelajar Pancasila, yaitu: (1) beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, (2) berkebinekaan global, (3) bergotong-royong, (4) mandiri, (5) bernalar kritis, dan (6) kreatif. Pemanfaatan dari hasil analisis ini dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui pemanfaatan film sebagai bahan ajar teks drama yang mengintegrasikan pendidikan karakter berbasis nilai Profil Pelajar Pancasila secara kontekstual dan aplikatif di sekolah.

Actions (login required)

View Item