PENGARUH DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PENERIMA KIPK DENGAN PENGALAMAN DI PONDOK PESANTREN SEBAGAI VARIABEL MODERATOR

CINDY ROFIKA, 126308212089 and ZUN AZIZUL HAKIM, 19850930201431003 (2025) PENGARUH DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA PENERIMA KIPK DENGAN PENGALAMAN DI PONDOK PESANTREN SEBAGAI VARIABEL MODERATOR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (597kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (119kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (133kB)
	Text BAB I.pdf Download (130kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (447kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (236kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (834kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap stres akademik pada mahasiswa penerima Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIPK), serta melihat apakah pengalaman di pondok pesantren memoderasi hubungan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan regresi linear sederhana dan Moderated Regression Analysis (MRA). Subjek penelitian berjumlah 219 mahasiswa penerima KIPK yang tinggal di Mahad Al-Jami’ah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya berpengaruh secara signifikan negatif terhadap stres akademik (p < 0,05), dengan kontribusi sebesar 27,5%. Artinya, semakin tinggi dukungan teman sebaya, maka semakin rendah tingkat stres akademik yang dialami mahasiswa. Namun, hasil uji MRA menunjukkan bahwa pengalaman di pondok pesantren tidak memoderasi hubungan antara dukungan teman sebaya dan stres akademik (p > 0,05). Dengan demikian, dukungan teman sebaya merupakan faktor penting dalam menurunkan stres akademik mahasiswa penerima KIPK, sedangkan pengalaman di pondok pesantren tidak memberikan pengaruh yang signifikan sebagai variabel moderator. Kata kunci: stres akademik, dukungan teman sebaya, mahasiswa KIPK, pengalaman pondok pesantren.

Actions (login required)

View Item