PERAN GURU FIKIH DALAM MENANAMKAN KESADARAN BERIBADAH MELALUI MEDIA SOSIAL (Studi Kasus pada Konten Kreator Arif Rahman El Fatih)

LIA IFADATUL HUSNA, 1860201222122 and SUWARNO, 197507172014031001 (2026) PERAN GURU FIKIH DALAM MENANAMKAN KESADARAN BERIBADAH MELALUI MEDIA SOSIAL (Studi Kasus pada Konten Kreator Arif Rahman El Fatih). [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (662kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (355kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (222kB)
	Text BAB I.pdf Download (349kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (499kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (270kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (966kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Peran Guru Fikih dalam Menanamkan Kesadaran Beribadah melalui Media Sosial (Studi Kasus pada Konten Kreator Arif Rahman El Fatih)” ini ditulis oleh Lia Ifadatul Husna, NIM. 1860201222122, pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing Dr. H. Suwarno, M.Pd.I. Kata Kunci: Peran Guru Fikih, Kesadaran Beribadah, Media Sosial Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang memengaruhi kesadaran beribadah masyarakat, terutama generasi muda, akibat tingginya penggunaan media sosial. Di sisi lain, media sosial memiliki potensi sebagai sarana edukasi jika dimanfaatkan secara tepat. Guru fikih dituntut mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi melalui pemanfaatan media sosial untuk menanamkan kesadaran beribadah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) peran guru fikih sebagai pendidik dalam menanamkan kesadaran beribadah melalui media sosial. (2) peran guru fikih sebagai motivator dalam menanamkan kesadaran beribadah melalui media sosial. (3) peran guru fikih sebagai teladan dalam menanamkan kesadaran beribadah melalui media sosial. (4) Dampak peran guru fikih dalam menanamkan kesadaran beribadah melalui media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data primer berupa konten video dan komentar audiens pada akun TikTok Arif Rahman El Fatih. Sedangkan sumber data sekunder berupa dokumentasi, statistik interaksi, serta literatur yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara daring, serta dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis isi untuk dan memahami isi serta makna pesan dalam konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran guru fikih sebagai pendidik diwujudkan melalui kegiatan membimbing audiens memahami makna ibadah, melatih pembiasaan ibadah seperti salat tepat waktu, salat Subuh, dan membaca Al-Fatihah sebelum pembelajaran, serta mengajarkan nilai spiritual melalui materi yang disampaikan secara menarik di media sosial. (2) Peran guru sebagai motivator diwujudkan melalui konten yang bersifat persuasif, edukatif, dan inspiratif serta pemanfaatan teknologi digital seperti Artificial Intelligence (AI), caption, dan musik pendukung untuk meningkatkan motivasi beribadah. (3) Peran guru sebagai teladan ditunjukkan melalui keteladanan akhlak, tutur kata yang santun, sikap sabar, rendah hati, kepedulian sosial, serta konsistensi mengamalkan ajaran Islam dalam setiap konten. (4) Peran tersebut memberikan dampak positif berupa meningkatnya pemahaman agama, tumbuhnya kesadaran intrinsik, meningkatnya kualitas pelaksanaan ibadah, serta perubahan perilaku yang lebih religius dalam kehidupan sehari-hari melalui interaksi positif di media sosial.

Actions (login required)

View Item