ANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS IKLAN PADA AKUN TIKTOK KIKY STATIONERY SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS IKLAN DI SMP/MTS

WIDYA AYUNINGTIYAS, 1860210221016 and LILIS ANIFIAH ZULFA, 198512292023212040 (2026) ANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS IKLAN PADA AKUN TIKTOK KIKY STATIONERY SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS IKLAN DI SMP/MTS. [ Skripsi ]

[img] Text
COVER .pdf

Download (510kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (267kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (350kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (237kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (329kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (268kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (341kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (317kB)
[img] Text
BAB VI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (191kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (189kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Widya Ayuningtiyas. (2026). Analisis Struktur dan Kebahasaan Teks Iklan pada Akun Tiktok Kiky Stationery serta Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Menulis Teks Iklan di SMP/MTs. Program Studi Tadris Bahasa Indonesia. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing Skripsi: Lilis Anifiah Zulfa, M.Pd. Kata kunci: Struktur teks iklan, kaidah kebahasaan teks iklan, TikTok, pembelajaran menulis, teks iklan. Perkembangan media sosial, khususnya TikTok, telah menghadirkan bentuk iklan digital yang kreatif dan singkat sehingga dekat dengan kehidupan peserta didik. Namun, pembelajaran teks iklan di sekolah masih banyak menggunakan contoh iklan dari media cetak yang kurang relevan dengan perkembangan media digital saat ini. Oleh karena itu, iklan pada media sosial dapat menyediakan contoh-contoh teks iklan yang lebih aktual sehingga memudahkan siswa memahami penggunaan struktur serta kebahasaan teks iklan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks iklan pada video di akun TikTok Kiky Stationery serta mendeskripsikan pemanfaatan analisis struktur dan kebahasaan teks iklan dalam pembelajaran menulis teks iklan di SMP/MTs. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis konten. Data dalam penelitian ini adalah kalimat pada unggahan akun TikTok Kiky Stationery yang mengandung struktur dan kaidah kebahasaan teks iklan. Sumber data berupa lima video pada akun TikTok Kiky Stationery dan wawancara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan analisis konten pada akun TikTok Kiky Stationery, dokumentasi, dan wawancara dengan guru bahasa Indonesia MTs Darul Huda Wonodadi Blitar. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh teks iklan pada akun TikTok Kiky Stationery telah memuat struktur teks iklan yang lengkap, meliputi orientasi, tubuh iklan, dan justifikasi. Sedangkan kaidah kebahasaan teks iklan pada akun TikTok Kiky Stationery ditemukan 5 data menunjukkan penggunaan kalimat persuasif, 4 data yang menunjukkan kalimat imperatif, 1 data yang menunjukkan penggunaan kata berirama, 4 data menunjukkan penggunaan kalimat berkesan positif, dan 3 data memakai bahasa yang ringkas. Akun TikTok Kiky Stationery dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pembelajaran menulis teks iklan di MTs kelas VIII karena memuat struktur yang lengkap dan kebahasaan yang sesuai. Selain itu, dapat dijadikan contoh nyata dalam memahami struktur dan kebahasaan teks iklan.

Item Type: Skripsi
Subjects: Bahasa Dan Sastra > Bahasa Indonesia
Penyiaran Islam > Iklan
Media Sosial
Pendidikan > Pembelajaran
Divisions: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Tadris Bahasa Indonesia
Depositing User: 1860210221016 WIDYA AYUNINGTIYAS
Date Deposited: 31 Jul 2026 02:59
Last Modified: 31 Jul 2026 02:59
URI: http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/70305

Actions (login required)

View Item View Item