MUHAMMAD ZAENAL FAIZIN, 12504174018 (2019) تعليم اللغة العربية على أساس المدخل العلمي (دراسة متعددة المواقع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج). [ Thesis ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (887kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (768kB) |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (3MB) |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (7MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 4.pdf Download (8MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 6.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الملخّص الفائزين، محمد زين، رقم القيد. 12504174018، 2019. "تعليم اللغة العربية على أساس المدخل العلمي (دراسة متعددة المواقع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج)". رسالة الماجستير. تولونج أجونج : قسم تعليم اللغة العربية، الدراسات العليا، الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج، مشرفة : الدكتورة الحاجة أنين نور حياتي، الماجستير ومشرف الدكتور صاحب الماجستير. الكلمات الأساسية : تعليم اللغة العربية، والمدخل العلمي. خلفية هذه رسالة الماجستير هي بداية من تعليم اللغة العربية التي تركّز على المعلم، حيث طبيعة التعليم التي توجيه في كتاب النصوص فقط، ، وكتاب النصوص يحتوي على مواد عن نمط التعلم السلبي فقط. ثم حددت الحكومة المنهج الدراسي الجديد الذي حول عملية التعليم من الأنشطة التي تركز على المعلم فقط ولكن تصبح أنشطة التعليم التي تركز على الطلاب. ويسمي المنهج الدراسي بالمنهج الدراسي في سنة 2013، والذي يستخدم المدخل العلمي. المدخل العلمي الذي ثبّتها الحكومة في المنهج الدراسي سنة 2013 كمحاولة لإنتاج المتعلّمين المؤهلين وعلى استعداد لمواجهة تحديات العصر. المدخل العلمي هو أيضا مرادفا للتعليم الطبيعة. ولذلك، أراد الباحث أنْ يبحث المدخل العلمي في تعليم اللغة العربية، بهدف عملية تعليم اللغة العربية أن تكون أكثر نشاطا وفعّالا، وابتكرا. أما مسائل في هذا البحث تحتوي على : (1) كيف تخطيط تعليم اللغة العربية على أساس المدخل العلمي في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج؟، (2) كيف عملية تعليم اللغة العربية على أساس المدخل العلمي في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج؟، (3) كيف تقويم تعليم اللغة العربية على أساس المدخل العلمي في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج؟. هذا البحث الذي يستخدم المدخل الكيفي والتصميم الوصفي. وطريقة جمع الحقائق من خلال الملاحظة المشاركة، والمقابلة المتعمقة، والوثائق. وتحليل الحقائق من تقليل الحقائق، وعرض الحقائق، وتدقيق أو إستنتاج الحقائق، ثم تحليل الحقائق ما بين المواقع. وتفتيش صحة الحقائق باستخدام تطويل البحث، والملاحظة المثابرة، وتثليث (مصادر وطريقة، ونظرية). بعد إجراءات البحث، فحصل الباحث نتائج البحث من المدرسة الثانوية الإسلاميةالحكومية الأولى ترانجاليك والمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. وأما تلك نتائج البحث ما يلي : (1) تخطيط تعليم اللغة العربية الذي يستخدام المدخل العلمي يحتوي على عملية تخطيط مخطّط التعليم (Silabus)، يتعلّق عن الكفاءة الرئيسية (KI)، والكفاءة الأساسية (KD)، وخطّة تنفيذ للتعليم (RPP)، والمواد التعليمية، والوسائل التعليمية لدعم المعلّم في تقديم مادة الدراسية. (2) عملية تعليم اللغة العربية التي تستخدم المدخل العلمي كما يلي : الملاحظة، وتقديم السؤال، والتجربة، والمرابطة أو عملية التفكير، وبناء المواصلة عن نصوص الإستماع أو القراءة، والحوار، وسؤال كتابة، وأمثلة مادة التراكب أو قواعد العربية التي تُناسبها المواد المعلّمة. (3) التقويم الذي يستخدمه من المعلّم في تعليم اللغة العربية باستخدام المدخل العلمي يتكون يتكون من : أ) تقييم الموقف التي تستخدم تصنيفات الأقران، وإدخالات دفتر اليومية)، ب) تقييم المعرفة باستخدام الاختبارات التحريرية والاختبارات الشفهية والمهام المركبة)، وج) مهارات التقييم باستخدام تقييم الأداء، وتقييم المشروع، وتقييم المنتجات وتقييم محفظة). الفرق من نتائج البحث التي تُحصل من موقعي البحث، يعنى تقع في اعداد الوسائل التعليمية والطريقة التي تُستخدام في عملية تعليم اللغة العربية مع المدخل العلمي.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12504174018 MUHAMMAD ZAENAL FAIZIN |
| Date Deposited: | 24 Jul 2019 03:50 |
| Last Modified: | 24 Jul 2019 03:50 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/11964 |
Actions (login required)
 |
View Item |
