LUTHFI KARIMATUL HUSNA, 17202153035 (2019) "المثير ة والإستجابة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكو مية ۹ بلتار (Blitar) في الصف الثامن للعام الدراسي ٨١٠ ۲/٨١٠ ۲ م ". [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (572kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (501kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (368kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (559kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (543kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (462kB) | Preview |
|
|
Text
bab 4.pdf Download (478kB) | Preview |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (149kB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث العلمي بالموضوع " االمثير ة والإستجابة في تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلاميّة الحكو مية ۹ بلتار (Blitar( في الصف الثامن للعام الدراسي ٨١٠ ۲/٨١٠ ۲ م "، ققد كتبته لطفي كريمة الحسنى خالدة، رقم القيد ١٩٤٢٤١١١٢١١، قسم اللغة العربية كلّية التربيّة و العلوم التعليمية الجامعة الإسلاميّة الحكوميّة تولونج أجونج، تحت الإشراف دوكتور صاحب, الماجستر. رقم التوظيف ١٧٩١ ۰ ٢٤۰ ٤۰۰۰۰ ١١ ۰۰ ٢ الكلمات الأساسية: مثير ة، إستجابة ا ّن مثير ة المعلم تؤثر بشكل كبير على مدى نجاح عملية التعليم والتعلم في الفصل. المعلم هو أحد العناصر البشرية في العملية التعليمية. العنصر البشري الآخر هو الطلاب. المعلمين والطلاب في علاقة نفسية. كلاهما في عملية التفاعل التربوي مع المهام والأدوار المختلفة. المعلمون الذين يقومون بتدريس أو توفير الحوافز والطلاب الذين يتعلمون من خلال تلقي المواد التعليمية أو الاستجابة لمثيرة المعلم في الفصل الدراسي.في الفصل الدراسي ، سيواجه المعلم مجموعة من الطلاب بكل أوجه التشابه والاختلاف. يختلف سلوك وسلوك الطلاب ، مع وجود مؤشرات هادئة ، ثرثارة ، مزعجة ، التعلم النشط ، و غير ذلك. مسائل هذا البحث هي: ۱( كيف شكل المثير ة المعلم في تعلم اللغة العربيةبالمدرسة المتوسطة الإسلاميّة الحكومية ۱ بلتار في الصف الثامن ؟٤( كيف الإستجابة الطلاب في تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلاميّة الحكومية ۱ بلتار في الصف الثامن ؟ أغراض البحث هي: ١( لمعرفة شكل مثير ة المعلم في تعلم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بلتار في الصف الثامن. ٤( لمعرفةكيف الإستجابة الطلاب في تعلم اللغة العربية بمدرسة المتوسطة الإسلاميّة الحكومية ۱ بلتار في الصف الثامن. هن البحث العلمى الباحثة اسخدامت تصيم البحث الميداني. هذا البحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ۱ بالتار. ثم طريقة جمع البيانات الباحثة استخدامت ملاحظة ومقابلة و توثيق. و الباحثة في طرق تحليل تستخدم ثلاث طرق منها تحديد الحقائق و تقديم الحاقئق و تحقيق الحفائق. و تفتيس صحة الحاقئق الباحثة استخدام التثلثي. نتائج البحوث: اشكال مثيرة المعلم التي تعطي الطلاب) ۱(التعزيز )٤(العقاب. اما اشكال الإستجابة التي تدل الطلاب هي: ) ۱(إستجابة المعرفة )٤(إستجابة التطبيق )١(إستجابة الاستلام.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202153035 Luthfi Karimatul Husna |
| Date Deposited: | 14 Nov 2019 02:25 |
| Last Modified: | 14 Nov 2019 02:25 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/12087 |
Actions (login required)
 |
View Item |
