ERVA SELVIANA, 17202163021 (2020) "استخدام طريقة تكرار الحفظ(Mimicry Memorization) بالغناء في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج". [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER .pdf Download (2MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (371kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (323kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (548kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (544kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (556kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (490kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (293kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (421kB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع "استخدام طريقة تكرار الحفظ(Mimicry Memorization) بالغناء في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج" التي كتبته عرفا سلفيانا٬ رقم دفتر القيد : ٬١۷٢۰٢١٦٣۰٢١ المشرف: نورياني الماجستير. الكلمات الرئيسية: طريقة تكرار الحفظ، تعليم المفردات. إن خلفية البحث هذا البحث وجود الظاهرة أو الواقع في تعليم اللغة العربية، حيث يواجه الطلاب صعوبة في قراءة النصوص والترجمة. يأتي جميع الطلاب الذين يعانون من صعوبات تقريبًا من المدارس العامة ولا يدرسون في مدرسة داخلية أو مدرسة دينية. بالإضافة إلى ذلك، هناك وقت محدود في عملية التعلم في المدرسة وعدم اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية. هذه المشاكل هو أن الطلاب يجدون صعوبة في حفظ المفردات مما يؤدي إلى عدم إتقان المفردات التي يتعلمونها. يركز هذا البحث على الأسئلة وهي: (۱) كيف استخدام طريقة تكرار الحفظ(Mimicry Memorization) بالغناء في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ (٢) كيف إستجابة في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر باستخدام طريقة تكرار الحفظ(Mimicry Memorization) بالغناء بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ (٣) ما هو التقويم في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر باستخدام طريقة تكرار الحفظ(Mimicry Memorization) بالغناء بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج ؟ يستخدم هذا البحث الكيفي. يستخدم هذا البحث يعني طريقة الوصفية وهي طريقة بحث تصف الأشياء وفقًا لما هي عليه. استخدمت تحليل جمع الحقائق في هذه الدراسة هي الملاحظة بالمشاركة والمقابلة العميقة والوثيقة. إن طريقة تكرار الحفظ (Mimicry Memorization) و الخطوات المستخدمة هي كما يلي: ١( إلقاء الأستاذ المفردات الجديدة. ٢( كرر الطلاب المفردات التي ألقاها الأستاذ. ٣( حفظ الطلاب تلك المفردات. هناك ٢ الإستجابة في استخدام هذه الطريقة، وهي الإستجابة الجيدة والسيئة. إن التقويم في تعليم المفردات لطلاب الصف العاشر باستخدام طريقة تكرار الحفظ (Mimicry Memorization) بالغناء بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج٬ يتكون من نوعين يعني : ١) التقويم الشفهي٬ ٢) التقويم المكتوبي.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202163021 ERVA SELVIANA |
| Date Deposited: | 09 Mar 2020 06:40 |
| Last Modified: | 09 Mar 2020 06:40 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/14744 |
Actions (login required)
 |
View Item |
