USWATUN KHASANAH, 12504174020 (2019) تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير (دراسة متعددة المواقع بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية "الثانية" تولونج أجونج والمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية "الثالثة" تولونج أجونج). [ Thesis ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (815kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (590kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (797kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (795kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (740kB) | Preview |
|
|
Text
BAB VI.pdf Download (470kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (593kB) | Preview |
Abstract
ملخص حسنة، أسوة. تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير (دراسة متعددة المواقع بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية "الثانية" تولونج اجونج و المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية "الثالثة" تولونج اجونج للعام الدراسي ٢٠١8/۲٠١9 م). البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، الدراسات العليا، جامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية. المشرف: الدكتور أحمد نور خالص، الماجستير والدكتور محمد منتخب النفيس، الماجستير. الكلمة الأساسية : الكاريكاتير، مهارة الكتابة. إن تعليم اللغة العربية لاسيما مهارة الكتابة لا تزال تواجه مشكلات كثيرة، وعدم فهم الطلاب بالسياق وصعوبتهم في اتيان الجملة بعد الجملة. وذلك لأن طريقة التعليم من قبل المدرس أقل إثارة للاهتمام، فتحتاج فكرة استخدام وسائل الإعلام للتعليم في المدرسة لجلب اهتمام ونقص شعور الممل عن الطلاب حتي يقدر على فهم المادة بسهولة. تلك الفكرة هي الكاريكاتير يبدو الأمر كما يرى الخبراء الذين يقولون أن الكاريكاتير هو موافقة مع مهارة الكتابة بسبب أنه وسيلة لكتابة القراء للتعبير عن موضوعات هذه الصورة السهلة. أما أغراض البحث فهي:1) لمعرفة تخطيط تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير فى المدرسة “الثانية” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج و المدرسة “الثالثة” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج. 2) لمعرفة المشكلات في تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير فى المدرسة “الثانية” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج و المدرسة “الثالثة” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج. 3) لمعرفة حلول المشكلات في تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير فى المدرسة “الثانية” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج والمدرسة “الثالثة” الثانوية الاسلامية الحكومية تولونج اجونج. يستخدم مدخل البحث في هذا البحث العلمي المدخل الكيفي وبالتصميم الوصفي. لأن المبحوث في هذا البحث كل الطالب بالصف العاشر 10. واستخدمت الباحثة على طريقة الملاحظة، المقابلة، والوثيقة في جمع الحقائق. ونتائج البحث هي :1) إن خطوات تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير فى هتين المدرستين، وهي هناك 5 خطوات التعلم كاريكاتير، أ) المعلم يقسم النص وصورة الكاريكاتير في مجموعات مختلفة من الطلاب ب) الطلاب يفهمون ويحللون الصور والنص ج) يحاول الطلاب لتصميم وتقديم جملة بعد جملة د) يكتب الطلاب جملة كاملة مع مناسبة توقع الصور والكفاءات ه) تعليقة من المجموعات الأخرى. 2) وأما مشكلات تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير هي أن المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية “الثالثة” تولونج أجونج اكثر مشكلة من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية “الثانية” تولونج أجونج لأسباب منها، هي :1) العوامل الداخلية، أ)نقص المفردات عند الطلاب، ب) قلة رغبة تعليم الطلاب فى تعليم مهارة الكتابة، ج) قلة الممارسة بتمرينات الكتابة، 2) العومل الخارجية، أ) تتعلق كثيرا بصعوبة مادة تعليم الكتابة بالذات، ب)استراتيجيات التعليم رتيبة، ج) تطبيق الكتابة ضعيفة، د) انخفاض تجهيز وسائل التعليمية .3) أما حلول المشكلات فى تعليم مهارة الكتابة باستخدام الكاريكاتير هو أن فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية “الثالثة” تولونج أجونج اكثر مشكلة عن فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية “الثانية” تولونج أجونج فيها هي :أ) التمارن على أوراق عمل الطلاب، ب) اعطأ الواجبات المنزلية، ج) تزويد المفردات، د) إعطاء التوجيهات حول كيفية معالجة فهم صورة الكاريكاتير، ه) مناسبة تطبيق استخدام صور الكاريكاتير بمفردات التعليم.
| Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Thesis 12504174020 uswatun khasanah |
| Date Deposited: | 14 Jan 2021 01:36 |
| Last Modified: | 03 May 2021 02:59 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/17622 |
Actions (login required)
 |
View Item |
