عملية تعليم قواعد النحو في المعهد السلفي والمعهد العصري (دراسة المقارنة بين المعهد السلفي الفلاح والمعهد العصري نور العلوم) للعام الدراسي 2014/2015 م

MUKAROMAH, DZURIATUL (2015) عملية تعليم قواعد النحو في المعهد السلفي والمعهد العصري (دراسة المقارنة بين المعهد السلفي الفلاح والمعهد العصري نور العلوم) للعام الدراسي 2014/2015 م. [ Skripsi ]

Preview	Text cover depan.pdf Download (233kB) | Preview
	Text lampiran depan.pdf Download (414kB)
Preview	Text bab I.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text bab II.pdf Download (2MB) | Preview
	Text bab III.pdf Download (2MB)
Preview	Text bab IV.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text bab V.pdf Download (609kB) | Preview
Preview	Text المصادر والمراجع.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text lampiran belakang.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ملخص البحث العلمي الذي بالموضوع "عملية تعليم قواعد النحو في المعهد السلفي والمعهد العصري (دراسة المقارنة بين المعهد السلفي الفلاح والمعهد العصري نور العلوم) للعام الدراسي 2014/2015" كتبته ذرية المكرمة، رقم القيد: 3212113011. كلية التربية و العلوم التربوية قسم تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. تحت اشراف الأستاذ الدكتور صاحب الماجستير. الكلمات الإشارية: عملية تعليم قواعد النحو ، تعليم اللغة العربية. تعليم اللغة العربية عملية تبليغ علوم اللغة العربية من مدرّس اللغة العربية الى التلاميذ لإفهام واستيعابهم نحو اللغة العربية مع تطوّرها. إن تعليم اللغة العربية مهم جدا و لتعليم اللغة العربية يحتاج الى فهم قواعد النحو، لأن النحو جزء من اللغة العربية. تعليم قواعد النحو كثيرة من التطور مثلا في المعهد السلفي والمعهد العصري. كثير من الإنسان ينظر الى المعهد العصري يشدّد اللغة الأجنبية حتى أقل من التّوكيل القواعد، و المعهد السلفي يظنّ احسانا في تعليم قواعد النحو. ولذلك ترغب الباحثة في إجراء البحث إذا كان صحيحاً الظروف التي تحدث في الميدان. مسائل البحث: (1) كيف عملية تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم ؟ (2) كيف مشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم ؟ (3) كيف المحاولات الى حل المشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم ؟ واغراض البحث (1) للوصف عن عملية تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم؟ (2) للوصف مشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم ؟ (3) للوصف المحاولات الى حل المشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السّلفي الفلاح و المعهد العصري نورالعلوم ؟ طريقة البحث التي تستخدم في هذا البحث هي الطريقة الوصفية الكيفية. والأدوات الرئيسية في هذا البحث هي الباحثة نفسها. واستعملت الباحثة في هذا البحث العلمي لجمع الحقائق هي: الملاحظة، المقابلة، و الوثائقة. وطريقة تحليل الحقائق بتحليل الاستقرائي مع الخطوات تقليل الحقائق، عرض الحقائق، الإستنتاج. وتفتيش صحة الحقائق باستخدام المثابرة على الملاحظة, المقارنة بين نتائج الحقائق، تفتيش الرفاق الباحثين ونتائج البحث هي(1) عملية تدريس قواعد النحو في المعهد السلفي الفلاح والمعهد العصري نور العلوم يشمل الإعداد، الطريقة، الكتاب المستخدم، و التقويم. الإعداد في المعهد السلفي الفلاح المعلم يعد المواد فقط قبل تدريسها، أما في المعهد العصري نور العلوم المعلم يعد المواد و إعداد خطة تطبيق التعليم (RPP) ولكن (RPP) كالنظام الرسمي فحسب. طريقة تدريس قواعد النحو في المعهد السلفي الفلاح هي الطريقة القياسية، وكذلك في المعهد العصري نور العلوم باستخدام الطريقة القياسية. الكتاب المستخدم في المعهد السلفي شرح الجرومية و متن الجرومية و عمرطي و الفية ابن مالك. ولكن استخدام الكتاب في تدريس قواعد النحو في الفصل 1 الإبتدائي هو متن الجرومية. وكذالك في المعهد العصري نور العلوم الكتاب المستخدم شرح الجرومية و متن الجرومية و عمرطي و الفية ابن مالك. ولكن استخدام الكتاب في تدريس قواعد النحو في الفصل 1 الأولى هو متن الجرومية. التقويم المستخدم في المعهد السلفي الفلاح بعد انتهاء الدرس إعطاء الطلاب الأسئلة عن قواعد النحو و حفظ الألفاظ و النظام، والتقويم النهائي للفصل الدراسي باستخدام اختبار الكتابة والإختبار الشفوي، أما التقويم في المعهد العصري نور العلوم بعد انتهاء الدرس يأمر المعلم الطلاب للإجابة من السؤال، يقراء الكتب التي أعطيت المعني، و التقويم في نهاية الفصل الدراسي باستخدام اختبار الكتابة. (2) مشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السلفي الفلاح كاد لأنّ كثير من الوقت للمناقشة حيث يمكن للطلاب تطوير فكرة عن القواعد النحو.ولكن الطريقة المستخدمة في المعهد السلفي لا يزال التقليدية. أما المشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد العصري نور العلوم يعني قلّة الوقت حيث مافيه الوقت للمناقشة عن القواعد النحو (3) المحاولات الى حل المشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد السلفي الفلاح يعطى المعلم الدافع فقط حتى الطلاب روح التعلم. أما المحاولات الى حل المشكلات تعليم قواعد النحو في المعهد العصري نور العلوم عن قلة الوقت ينبغي عن طريق إعطاء الطلاب الفرصة أسئلة وأجوبة كلّ اسبوع مرّةً عن القواعد النحو، و المحاولات الى حل المشكلات مافيه المناقشة يعني عندما بالإضافة تعليم قواعد النحو تراجع المعلم الأسئلة عن القواعد النحو.

Actions (login required)

View Item