AHMAD ASYAD ALGIFARI, 17202163026 (2020) جهود المعلم في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة ايكافافساساناويج الإسلامية (Ekappapsasanawich School)/المدرسة الموحدة الإسلاميةكرابي تيلاند (Krabi Thailand) للعام الدراسي 2019-2020 م. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (675kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (533kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (831kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (893kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (760kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (764kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (434kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (374kB) | Preview |
Abstract
أحمد أسد الغفاري – 17202163026، "جهود معلم في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة الموحدة الإسلامسة كرابي تيلاند (Ekappapsasanawich School Krabi Thailand)للعام الدراسي 2019-2020 م." تُعرَّف الجهود بأنها الإختيار لتحقيق أهدف تعليمي من خلال متابعة عملية التخطيط وتنفيذ التخطيط والتقييم التي يتم ترتيبها وفقًا لمستوى القدرة واحتياجات النظام. بحث هذا البحث العلمي جهود المعلمين في تعلم اللغة العربية القويد في مدرسة الموحدة الإسلامية كرابي بتايلاند. إدراكًا لأهمية قواعد اللغة العربية، بحيث هي مدرسة بالأساس المعهدي، فإن قواعد اللغة العربية هي واحدة من المواد التي يجب تعلمها وإتقانها. إضافة إلى ذلك، في هذه المعهد والمدرسة، يدرسون أيضًا الكتب العربية. كان الغرض من هذا البحث وصف الجهود التي بذلها المعلم في تعلم قواعد اللغة العربية في مدرسة الموحدة الإسلامية كرابي تيلاند. بالنظر إلى خلفية المقدمة، يقيّم الباحث أن هناك أثئلة، منها : كيف جهود المعلم في تخطيط تعليم القواعد اللغة العربية في المدرسة المدرسة الموحدة الإسلامية (Ekappapsasanawich School) كرابي تيلاند (Krabi Thailand) للعام الدراسية 2019-2020 م ؟ كيف تطبيق تخطيط تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة المدرسة الموحدة الإسلامية كرابي تيلاند (Krabi Thailand) للعام الدراسية 2019-2020 م ؟ وكيف تقويم تعليم قواعد اللغة العربية في المدرسة المدرسة الموحدة الإسلامية كرابي تيلاند (Krabi Thailand) للعام الدراسية 2019-2020 م ؟. النوع من هذا البحث هو بحث ميدان مع مناهج البحث وصفية نوعية وعرض بيانات غير إحصائية. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. كان موضوع هذه الدراسة معلمي المواد العربية في هذه المدرسة. من نتائج التحليل الذي أجراه الباحث، يمكن الاستنتاج أن جهود المعلم في تعلم قواعد اللغة العربية في مدرسة الموحدة الإسلامية كرابي تيلاند هي باستخدام طرق القواعد والترجمة، السؤال والجواب و الإنتقائية بالإضافة إلى الإضافات خارج ساعات الدراسة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 17202163026 Ahmad Asyad Algifari |
| Date Deposited: | 15 Jun 2021 06:19 |
| Last Modified: | 15 Jun 2021 06:19 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/19697 |
Actions (login required)
 |
View Item |
