تأثير وسائل بطاقة الومضية (FLASH CARD) في تدفيع تعلّم الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2014-2015 م

-, ELIANA (2015) تأثير وسائل بطاقة الومضية (FLASH CARD) في تدفيع تعلّم الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2014-2015 م. [ Skripsi ]

	Text LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (989kB)
	Text باب الأول 1.pdf Download (451kB)
Preview	Text الباب الثانى.pdf Download (788kB) | Preview
	Text الباب الثالث3.pdf Download (1MB)
Preview	Text الباب الرابع اليانا 4.pdf Download (949kB) | Preview
Preview	Text الباب الخامس5.pdf Download (399kB) | Preview
Preview	Text المراجع.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text الإرشادات المقابلة. baru.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ملخص اليانا. 2015 تأثير وسائل بطاقة الومضية في تنمية تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسي 2014/2015م. البحث العلمي، كلية التربية و العلوم التربوية شعبة تعليم اللغة العربية الجامعة الإسلامية الحكومية تولونج أجونج. المشرف: الحاج خازن ,الماجستير . الكلمات الإشارية: وسائل بطاقة الومضية، تعليم مهارة الكتابة. عند هذه النقطة هو بطاقة الومضية احدى من وسائل التعلمية مفيد جداً لطالب أسرع في فهم مادة اللغة العربية التي يتم تدريسها رسميا في المدرسة، لأن وسائل الإعلام ترد في شكل صور، حيث أن الطلاب سوف تكون أكثر تقبلا للموضوع، لأنهم يعرفون شيئا أكثر واقعية. بطاقة فلاش تعلم وسائل الإعلام المرئية هي بطاقة صغيرة الحجم التي يمكن تعديلها مع الفئة الصغيرة من مواجهة وتحتوي على صور أو نص أو رمزاً وتذكر الطلاب بالرصاص أو أي شيء ذات الصلة للصور. الواقع في هذا العصر الحديث هي لا تزال محرومة من الطلاب الذي كتب باللغة العربية، نظراً لأنها تتأثر بعوامل عدم الثقة حيث أن قدراتها ليست تماما ما يصل إلى مهارة الكتابة. هو ولذلك مفيدة جداً مرة واحدة عند تطبيقه على كلمة بطاقة لعبة وسائط الومضية ، يمكن أن تساعد في تحفيز الطلاب في تعلم مهارات الكتابة. مسائل البحث 1) كيف تطبيق وسائل بطاقة الومضية(flash card) فى تنمية تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى 2014/2015م ؟ 2) كيف تأثير وسائل بطاقة الومضية (flash card) فى تنمية تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى 2014/2015م ؟ وأغرض البحث 1) الوصف عن تطبيق وسائل بطاقة الومضية (flash card) فى تنمية تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى 2014/2015م. 2) الوصف عن تأثير وسائل بطاقة الومضية (flash card)فى تنمية تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج للعام الدراسى 2014/2015م. موضوع هذا البحث 44 طالبا في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. يتكون من 21 طالبا من "الصف الحادي عشر"، والصف "الحادي عشر أصد" من 24. هذا البحث من بحوث كمية وصفية. المؤلف بوضوح الخطوط العريضة للكائنات ولاحظ ويقدم لهم في شكل أرقام. أما بالنسبة للتقنية لجمع البيانات باستخدام أسلوب الاستبيانات، المراقبة، صك، الاختبار، والمقابلة، والوثائق. يتم التحليل استخدام أساليب تحليل البيانات الكمية (1) باستخدام اختبار korlmogorov- smirnov الأمور إلى حالتها الطبيعية، واختبار الفرضيات.SPSS إظهار نتائج الاختبار أن t الحسبي t= الجدول 1,721 = 6,825. وهذا يثبت تقبل H1 وهو رفض H0. حيث يمكن استنتاج أن هناك تأثير استخدام وسائل بطاقة الومضية في تنمية تعليم مهارة الكتابة للطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى تولونج أجونج. وتوصيات البحث هي ينبغى للمدرسة استحدام وسائل بطاقة الومضية لتدريس مهارات الكتابة وتنظر هذه الوسيلة كالوسيلة لدعم الحافز للطلاب. ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Kartu Kata (Flash Card) Terhadap Motivasi Siswa belajar Keterampilan Menulis di MAN Tulungagung 1 Tahun Ajaran 2014/2015 ” ini ditulis oleh Eliana dibimbing oleh: Dr. H. Kojin, MA. Kata kunci: Media Kartu Kata, Keterampilan Menulis Pada saat ini media pembelajaran flash card adalah salah satu media pembelajaran yang sangat membantu agar seorang siswa lebih cepat dalam memahami materi bahasa arab yang diajarkan secara formal di sekolah, karena media tersebut disajikan berupa gambar-gambar, dengan begitu siswa akan lebih mudah menerima materi pelajaran, karena mereka mengetahui sesuatu yang kongkrit. Flash card adalah media pembelajaran visual berupa kartu kecil yang ukurannya dapat disesuaikan dengan besar kecilnya kelas yang dihadapi serta berisi gambar, teks atau tanda symbol yang mengingatkan atau menuntun siswa kepada sesuatu yang berhubungan dengan gambar. Kenyataannya di zaman modern ini masih ada siswa yang kurang mampu menulis arab, karena dipengaruhi oleh factor kurang percaya diri sehingga kemampuan mereka tidak sepenuhnya maksimal dalam ketrampilan menulis. Oleh karena itu sangat berguna sekali ketika diterapkan media permainan kartu kata (flash card), dapat membantu memotivasi siswa dalam pembelajaran ketrampilan menulis. Fokus Penelitian yang ada dalam skripsi ini adalah 1 (Bagaimana penerapan media permainan kartu kata (flash card) terhadap motivasi siswa belajar keterampilan menulis siswa kelas XI MAN Tulungagung 1? 2 (Bagaimana pengaruh media permainan kartu kata (flash card) terhadap motivasi siswa belajar keterampilan menulis siswa kelas XI MAN Tulungagung 1? Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah 1( Untuk menjelaskan proses penerapan media permainan kartu kata (flash card) terhadap motivasi siswa belajar keterampilan menulis siswa kelas XI MAN Tulungagung 1. 2( Untuk menjelaskan pengaruh media permainan kartu kata (flash card) terhadap motivasi siswa belajar keterampilan menulis siswa kelas XI MAN Tulungagung 1. Subjek penelitian ini adalah 44 siswa di MAN Tulungagung 1 yang terdiri dari 21 siswa kelas XI Bahasa, dan 24 siswa kelas XI IPA. Penelitian ini berupa penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam penyajiannya penulis menguraikan secara jelas tentang obyek yang diamati serta menyajikannya dalam bentuk angka. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode kuesioner, observasi,instrument, tes, wawancara, dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah:(1) metode analisis data kuantitatif dengan menggunakan uji normalitas korlmogorov-smirnov dan uji hipotesis. Hasil tes menunjukkan bahwa t-hitung= 1,721> t-tabel= 6,825. Hal ini membuktikan H1diterima dan H0 ditolak menggunakan SPSS. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media kartu kata (flash card) terhadap motivasi siswa pembelajaran menulis siswa kelas XI MAN Tulungagung 1. Saran dari penelitian ini yaitu sebaiknya guru khususnya bahasa arab menjadikan media kartu kata (flash card) ini menjadi media pembantu dalam pengajaran keterampilan menulis. Dan menganggap media ini sebagai sarana penunjang motivasi siswa. ABSTRACT Thesis with title " The influence of Media Card (Flash Card) Words Of Motivation students learn writing skills in Madrasah Aliyah Tulungagung 1 Academic Year 2014/2015" this is written by Eliana guided by: Dr. H. Kojin, MA. Keyword: Media Card (Flash Card),writing skills At this point flash card learning media is one of the learning media is very helpful for a student faster in understanding the Arabic language material which is taught formally in school, because the media are presented in the form of pictures, so that students will be more receptive to the subject matter, because they know something more concrete. Flash card learning visual media is a small card whose size can be adjusted with the small class of facing and contain pictures, text or a symbol that reminds students to lead or anything related to images. The reality in this modern age there are still underprivileged students who wrote in Arabic, because it is affected by factors lack confidence so that their capabilities are not fully up to the skill of writing. It is therefore very useful once when applied to Word card game media (flash card), can help motivate students in learning the skills of writing. Focus in this thesis of research are: 1. How the application of the word card game media (flash card) against the motivation students learn the writing skills of students of Class XI MAN Tulungagung 1? 2 How to influence media word card game (flash card) against the motivation students learn the writing skills of students of Class XI MAN Tulungagung 1? The target in this thesis of research are: 1. To explain the process of applying the word card game media (flash card) to motivate students learn writing skills class XI MAN Tulungagung 1. 2. To explain the influence of said card game media (flash card) to motivate students learn writing skills class XI MAN Tulungagung 1. The subject of this research is 44 students in Tulungagung MAN 1 consisting of 21 students of Class XI, and 24 grade XI IPA. This research is a descriptive quantitative research. The author has clearly outlines of objects observed and presents them in the form of numbers. As for the technique of collecting data by using a method of questionnaires, observation, instrument, test, interview, documentation. The analysis used are (1) quantitative data analysis methods by using korlmogorov-smirnov test normality and test hypotheses. The test results show that t = count t-> 1,721 table = 6,825. This proves H1diterima and H0 is rejected using SPSS. So it can be inferred that there is an influence of the use of the media the word card (flash card) on the learning motivation of students write a class XI student MAN Tulungagung 1. The advice of this research are particularly Arabic teachers should make media word card (flash card) is becoming a media Assistant in teaching writing skills. And consider this medium as a means of supporting the motivation of students.

Actions (login required)

View Item